你是否曾經碰過
請孩子收玩具準備出們上課
寶寶卻大哭大喊 :「不要不要!我還要玩」
情緒一觸即發不可收拾
連急著趕出門的家長
情緒也被扇動了
其實在處理孩子情緒之前
我們可以先試著了解孩子
產生情緒的原因
你是否曾經碰過
請孩子收玩具準備出們上課
寶寶卻大哭大喊 :「不要不要!我還要玩」
情緒一觸即發不可收拾
連急著趕出門的家長
情緒也被扇動了
其實在處理孩子情緒之前
我們可以先試著了解孩子
產生情緒的原因
遊戲在孩子童年過程裡
扮演十分重要的角色
好好玩遊戲的能力可以滋養
孩子創造力 想像力及社交能力
透過探索遊戲的過程
開啟對世界的認知及摸索
今天要跟大家分享遊戲發展的六階段
希望家長可以更了解玩遊戲的重要
當小朋友進入到幼兒園
開始學習適應團體生活
練習社交互動能力
孩子主動示好
想加入其他小朋友一同遊戲
但對方不一定想要跟孩子玩
甚至會拒絕孩子
所以當孩子出現人際挫折
跟家長反應:同學不跟我玩
可以怎麼辦呢?
寶寶在這個時候快要接近一歲了,這時期開始發展基礎溝通及語言能力
寶寶所了解的詞彙,通常大於表達,另外,對於簡單指令慢慢可以理解
今天跟大家分享幾個小遊戲,鼓勵寶寶可以多表達,多溝通
恭喜孩子五歲了!這是一個喜歡競爭比較,同時又害怕挫折,卻也常常很暖心的年紀!五歲(60個月)的孩子,可以跟他玩什麼呢?
Read More恭喜孩子五歲了!這是一個喜歡競爭比較,同時又害怕挫折,卻也常常很暖心的年紀!五歲(60個月)的孩子,發展里程碑在哪裡呢?
為了讓家長有更具參考指標的嬰幼兒成長進度,美國兒科學會 (American Academy of pediatrics)跟美國疾病管制與預防中心 (Centers for Disease control and Prevention) 在2022年一起調整了嬰幼兒發展里程碑,以下里程碑內容皆出自於美國小兒科學會(AAP)。
Read More並不是練習那些提升專注力的小遊戲,就可以有效促進專注力
假如我說給你幾個英文小遊戲,可以提升你的英文能力,是不是哪裡怪怪的呢?也許那些小遊戲,提升的是「英文單字量」,如果你剛好單字不太熟,或許有幫助。如果你剛好是個很會讀書的人,單字量很多,但其實是英文聽力不佳,那這樣的小遊戲,是不是就對你沒幫助了?
Read More根據派頓(Parten)的社會性遊戲理論,四歲是個要從聯合遊戲(3.5u-4.5y,和同伴一起玩,彼此共享玩具,但沒有特別的規則或互相控制),發展成合作遊戲(>4.5y,和同伴有共同的目標,有更多互動)的年紀了!
Read More恭喜孩子四歲了!他越來越有想法、更獨立,也開始喜歡命令別人了!四歲(48個月)的孩子,發展里程碑在哪裡呢?
為了讓家長有更具參考指標的嬰幼兒成長進度,美國兒科學會 (American Academy of pediatrics)跟美國疾病管制與預防中心 (Centers for Disease control and Prevention) 在2022年一起調整了嬰幼兒發展里程碑,以下里程碑內容皆出自於美國小兒科學會(AAP)。
Read More今天就來帶大家認識還在尖叫哭鬧的原因有什麼?
舉出最常見的四種例子,並告訴大家可以怎麼處理。
兒童語言發展是一個動態又重疊的狀態
每個孩子都有屬於自己的成長時區
透過不同的方式學習茁壯
儘管每個兒童的差異是個人化的
但透過一定的脈絡發展
能讓我們了解這時候的孩童能力
進一步 調整照顧者給孩子的語言支持
最近有許多家長來上課時都會詢問老師關於練習小手力氣的相關問題🙋🙋♀️
剛好前陣子又到幼兒園分享大小肌肉的居家活動,覺得可以整理一下文章跟各位分享。
A:會,而且影響很大!觸覺敏感會影響到...
* 注意力:容易因為一點震動或有人走過就去注意,注意力受影響。
* 情緒: 容易有太興奮停不下來的情形,也容易因為敏感而生氣。
* 日常生活:可能因為不喜歡的感覺,不願意執行某些日常活動。
Read More那我們要如何進行正念練習呢?
最基礎,也最好入門的方式就是:身體覺察。
因為身體只能存在於『當下』,
無法停留在過去,或者是搶先到未來。
身體覺察的方式可透過:呼吸覺察、聲音覺察、身體掃描、行走靜觀、立式瑜珈、躺式瑜珈等等。
也就是說藉由觀察自己的身體,來練習專注當下。
再更進一步、更深層,還有想法、情緒的覺察練習。
Read More道歉不難,真心道歉才難!大人應該如何引導孩子真心道歉呢?
Read More兩歲的孩子躺地板,應該是多數家長都有經歷過,或是正在經歷中的惡夢吧!
常常是帶進了百貨公司的玩具點,小孩整個瘋狂想要買玩具,沒有買的話要出去時就開始躺地板了,或是去便利商店可能也會遇到這種情形....
小孩OS:這招很有效,我就是要表達我想要這個想要那個!我很有想法!在我的世界沒有丟臉這回事,丟臉是老爸老媽的事~
Read More常常在上親子課程的時候被家長問~
:老師他都安靜不下來,是不是太過動了?
:他都沒有辦法安靜坐下超過五分鐘,是不是專注力不好?
:我們都有帶出去放電,但我都累了他還沒累!
以上問題是不是深深困擾著家長們呢🤣?