【佩佩老師說】提升專注力不是玩小遊戲而已 專注力的三大迷思(2)
最近年底放假去，但還是抓個時間更新一下文章
今天來跟你聊聊，關於專注力常見的迷思，第2篇！
這個主題很大，所以不小心寫太多，就分了三篇，歡迎你之後繼續閱讀第3，或是回頭閱讀第1，來更認識專注力
關於「提升專注力」的三大迷思之二：
並不是練習那些提升專注力的小遊戲，就可以有效促進專注力
假如我說給你幾個英文小遊戲，可以提升你的英文能力，是不是哪裡怪怪的呢？
也許那些小遊戲，提升的是「英文單字量」，如果你剛好單字不太熟，或許有幫助。如果你剛好是個很會讀書的人，單字量很多，但其實是英文聽力不佳，那這樣的小遊戲，是不是就對你沒幫助了？
專注力也是一樣的，看到「專注力不佳」通常是已經看到的表現或造成的結果，但是還是要去細分，孩子到底是專注力裡面的哪些小細節出問題，對症下藥去改善，才能真的改善專注力！
所以當孩子不專注時，可以先觀察他的不專注，詳細的表現是什麼？
* 坐不住，一直跑跑跳跳？
* 放空發呆，眼神飄到別的地方？
* 趴在桌上，抱怨好累？
* 像毛毛蟲一樣動來動去？
* 有一點風吹草動就回頭看？
* 特別容易被同儕影響？
以上這些，原因都不太一樣
不要跟他說「專心一點！」，因為他的不專心，往往不是故意的。
