你是否擔心你的孩子聽理解能力需要增加？
或是總覺得小朋友注意力不好？

感覺跟他說話但孩子好像有聽沒有懂呢?

如果你想了解如何提升孩童聽理解
可以參考言言老師 提供的三種方法
從日常生活中調整 在一邊學習的過程 一邊玩樂

想培養孩子多一點表達練習
就需要給他等待及溝通的機會
家長可以嘗試在生活中
營造充滿溝通機會的情境
讓孩子培養要求、拒絕、打招呼、選擇...

今天跟大家分享五個遊戲
讓你成為孩子的大玩偶
孩子也有更多的口語表達練習
當家長把玩具給孩子的時候
別忘了要等待一下
給孩子摸索玩具
嘗試玩具遇到挫折的時機
這樣孩子還有與家長互動的動機

以下跟大家分享三種吹泡泡時可以教學的方法

1. 共同注意力及社交遊戲

在玩吹泡泡的時候
可以透過一起注視泡泡
培養共同注意力
提升社交能力

輪替轉換活動可以讓孩子跟家長輪流吹泡泡
一個人當吹泡泡的角色
一個拍打泡泡 或是 拿杯子接住泡泡
透過這樣的遊戲互動
讓孩子在玩樂中學習社交及輪替技巧

在語言表達中
敘事能力是一項相當高階的語言能力
當在敘述時，包含許多語言策略
像是需要相當的詞彙量、語法使用、認知能力
前後順序、因果關係、人際互動等等

臨床上經常聽到家長分享
自己的寶寶們常以單字表達居多
不太說雙詞結合句(例如: 襪襪拿拿) 或 小片語 (拿起來)
這時我們可以用什麼策略協助孩子呢?

你是否曾經碰過
請孩子收玩具準備出們上課
寶寶卻大哭大喊 :「不要不要！我還要玩」
情緒一觸即發不可收拾
連急著趕出門的家長
情緒也被扇動了

其實在處理孩子情緒之前
我們可以先試著了解孩子
產生情緒的原因

遊戲在孩子童年過程裡
扮演十分重要的角色
好好玩遊戲的能力可以滋養
孩子創造力 想像力及社交能力
透過探索遊戲的過程
開啟對世界的認知及摸索

今天要跟大家分享遊戲發展的六階段
希望家長可以更了解玩遊戲的重要

當小朋友進入到幼兒園
開始學習適應團體生活
練習社交互動能力
孩子主動示好
想加入其他小朋友一同遊戲
但對方不一定想要跟孩子玩
甚至會拒絕孩子
所以當孩子出現人際挫折
跟家長反應：同學不跟我玩
可以怎麼辦呢?

寶寶在這個時候快要接近一歲了，這時期開始發展基礎溝通及語言能力
寶寶所了解的詞彙，通常大於表達，另外，對於簡單指令慢慢可以理解
今天跟大家分享幾個小遊戲，鼓勵寶寶可以多表達，多溝通

今天來跟大家分享什麼是故事文法 Story grammar!
你是否有時候跟孩子說完故事
請孩子重述給你聽的時候
孩子支支吾吾說不清楚呢

兒童語言發展是一個動態又重疊的狀態
每個孩子都有屬於自己的成長時區
透過不同的方式學習茁壯
儘管每個兒童的差異是個人化的
但透過一定的脈絡發展
能讓我們了解這時候的孩童能力
進一步 調整照顧者給孩子的語言支持

臨床上偶爾碰過幾個孩子一起參與活動時
大家遊戲進行得順暢融洽一但老師或家長贏了
孩子馬上就翻臉不玩了
然後大發脾氣

不同年齡層
可表達多少的詞彙量?
臨床上很多家長來諮詢
都想了解目前孩子口語表達的詞彙
是否符合正常發展區間
今天跟大家分享
各年齡孩子可表達及理解的詞彙量