小孩墊腳尖走路有關係嗎?4個重點要知道
Read More臨床上偶爾碰過幾個孩子一起參與活動時
大家遊戲進行得順暢融洽一但老師或家長贏了
孩子馬上就翻臉不玩了
然後大發脾氣
關於「情緒控制」的方法百百種,每次談到這個議題的時候總是諸多父母心頭的痛。
方法跟道理其實都很簡單,但執行上要考量的因素實在太多🤣
今天來分享國外網站的「忍者龜技術」
此技術/技巧最早是教導成人面對憤怒時的應對方法,後來也被成功應用在學齡兒童身上。
3種技巧教導孩子做家事
從幫幫忙開始,到自動自發的過程,父母需要幫助孩子慢慢建立每天都做的習慣。
從「自己」的個人衛生清潔開始,到可以陪著父母一起完成一件事。這些都是孩子參與這其中慢慢累積的經驗。
一歲左右可以自己丟尿布,兩歲左右可以幫忙擦桌子。
三歲可以倒垃圾,四歲可以去遛狗
不是所有行為都有獎勵
當孩子今天做了本份內要完成的事,比如:在晚餐前完成了作業。我們可以做的是,稱讚他今天很用功快速的完成學校的工作,而不是他完成後,立刻給他任何物質上的回饋喔!
尤其是 4~6歲的孩子發展“自動自發的時期”。
我們要學習讓孩子在日常生活中獲得「成就感」,除了正向的支持鼓勵外,更重要的是孩子自己動手完成而獲得的內在滿足。
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Read More我們該如何幫助這些低張力的孩子呢?
在陪玩的過程中可以增加一些難度,多引導孩子「動起來」
比如故意把積木放在離孩子兩步的爬行距離
或者是把玩具拿高高讓孩子用跳或墊腳的方式拿⋯等等
小朋友的腳丫丫肥肥短短的是不是超可愛😍😍
您們觀察過孩子的腳其實每個階段都會有不一樣的變化?
不同年齡層
可表達多少的詞彙量?
臨床上很多家長來諮詢
都想了解目前孩子口語表達的詞彙
是否符合正常發展區間
今天跟大家分享
各年齡孩子可表達及理解的詞彙量
這個實驗隨機分配受試者(平均年齡為11.76歲)到實驗組及對照組。
實驗組需要參與八週的正念課程,
對照組則是參八週的SCRATCH課程。
結果顯示:
1. 實驗組的持續性注意力測驗成績在八週後顯著高於對照組。
2. 介入前,持續性注意力比較好的受試者會有比較好的CEN-DMN網絡平衡。
1歲以下的孩子
體能活動:
可以多透過互動性的地板遊戲來活動,例如:放孩子喜歡的玩具在地板上,鼓勵他爬行。
如果孩子還沒有移動能力,每天至少要有30分鐘的tummy time。
註:Tummy Time(俯臥時間)指的是寶寶在清醒的狀況下,在趴姿下抬頭。
靜態活動:
鼓勵閱讀/說故事時間,
但不建議使用螢幕,也不建議維持靜態活動超過一小時,例如:坐娃娃車。
睡眠:
0-3個月睡滿14-17小時;4-11個月睡滿12-16小時。
很多家長煩惱孩子總是坐不住,專注力不足,造成這些情況的原因很多,其中之一是動機不足!治療師佩佩老師指出,孩子不想做某件事的時候,大人是有方法做引導的,其中在分析動機缺乏原因時,可以先從興趣、成就感及難易度來評估,趕快來看看引導流程是什麼吧!
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曬衣夾也是我很常用的教材之一
讓孩子捏捏夾夾的過程中
可以促進小手前三指的動作發展
而且很好取得,不用花錢就能玩出很多變化!
Read More不知道大家最近過得好嗎?既然今天說到情緒,就來個小練習吧!
👉🏻說說今天的心情、最近過得如何?
👀治療師我呀~我最近其實有一點點焦慮,因為疫情的關係明天開始就要被暫停上班了,害怕因為這樣收入就減少了很多⋯不過也許也是個趁機好好思考人生的好機會(笑)
情緒一直都是非常非常重要的主題,甚至連成為成人的我們,也每天都還在學🤔
孩子總是等不及、跑來跑去、停不下來嗎?
快來試試貼文中的小技巧👆🏻
孩子不是時間到了就自動會用剪刀或拿筆寫字喔!現在小朋友花太多時間在玩聲光玩具或電玩,要不然就是眼睛盯著平板電腦一直看,幾乎沒有動手做的時間,導致孩子的「手功能」發展不完全,進到幼兒園或小學才發現剪刀用不好,字寫不正、握筆不正常等狀況,因此大部分醫師及治療師都建議學齡前(6歲前)幫孩子「刻意練習」,爸媽可以怎麼做呢?
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