玩具腦
認知．大班

認-大-2-1-3

運用十以內的合成與分解整理數量訊息

這條指標在講什麼

運用十以內的合成與分解整理數量訊息

領域
認知
適用班別
大班（5-6歲）
所屬課程目標
認-2-1 整理生活環境中的數學訊息

代碼怎麼看：認-大-2-1-3 = 領域（認知）- 班別（大班）- 領域能力 - 學習面向 - 流水號。 不知道代碼？問問小腦粉

這條指標的文字與前一個班別相同，是課綱本身的「沿用」寫法，代表同一能力持續累積。

同一目標的年齡階梯

對應的主題活動（1）

可以搭配的教具（10）

同一課程目標的其他指標（大班）

認-大-2-1-1認-大-2-1-2認-大-2-1-4認-大-2-1-5

我做了一個活動，這算哪一條指標？

問問小腦粉

資料來源：教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，指標文字以教育部公告版本為準，如有出入請以官方文件為準。