5-6 歲：邏輯啟蒙期
規則遊戲、注音、數感
5-6 歲能玩規則遊戲、開始理解數量與符號，桌遊、邏輯拼組與注音書寫玩具最有幫助。
這個年齡最值得入手的教具
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彎彎繞繞的竹子軌道
用高低不同的底座和長短不一的竹子，搭一條讓球從上滾到下的大型軌道。球會飛出去、會卡住——孩子一次次調整位置和坡度。重點是「放手做、敢犯錯、有效果」，過程比結果重要。
身體力認知力
平面與立體分類盒
用顏色、形狀、大小三個維度分類生活物件，培養多重屬性思考。
認知力身體力
植物生長序列卡
把種子、發芽、開花、結果四階段卡片排出正確順序。
認知力語文力
轉不停的陀螺：對稱的祕密
用可連接的積木自己組陀螺，玩「怎麼樣才轉得久」。孩子會自己發現——兩邊積木一樣多、對稱，陀螺才不會東倒西歪。這是開放建構，讓孩子試錯，不給標準做法。
認知力身體力美感力
水的工程師
河流需要一條新的水道！你能用黏土蓋一條讓水順利流過的河嗎？
身體力認知力
聲音獵人
聲音是看不見的波浪，今天我們要把它捉出來給眼睛看！
認知力美感力
想培養哪一種能力？
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因為評估需要，我需要請孩子穿外套給我看。小雨不想配合。一語不發。頭慢慢別向旁邊，身體姿勢明顯顯示孩子不想配合。 甚至3分鐘後，小雨起身想要落跑去廁所。這時該怎麼辦呢？我做了以下事情：先反省自己，我意識到是我太急促，沒有好好跟小雨建立關係就開始要求他做事。讓孩子知道為什麼要做的原因？設立界線，同時告訴孩子你可以給予的協助。給孩子簡單的選擇。最後是聽孩子的心聲、維持開放的溝通管道、建立關係。