讓孩子從生活中愛上科學!運用家中常見材料,親手製作水龍捲、熔岩塔、熱漲冷縮氣球與表面張力小實驗。爸媽不用理科背景也能輕鬆教出好奇心,培養幼兒的觀察力、邏輯力與動手能力。從遊戲中理解水與空氣、密度變化與溫度原理,開啟孩子的 STEM 科學探索力!
Read More磁力片是一種兼具教育性與娛樂性的積木玩具,透過磁力連接讓孩子能自由拼組各種造型,從平面到立體都能創造。彩窗磁力片、磁力積木等不同款式,不僅能啟發孩子的空間思維與創造力,也符合 STEAM 教育理念,成為全球家長熱推的學習玩具。這一篇 2026 年最新磁力片推薦與評比,還有每個品牌的推薦購買方法以及特別的細節,都已經完整比較,幫助家長快速掌握選購重點,讓孩子在遊戲中快樂學習希望你們會喜歡唷!
Read More愛玩的老師,才有會玩的學生,如果你正在進行學習區的角落學習,融入STEAM概念是你不需要猶豫地決定。然而現實空間與資源上的不足,讓許多老師卻步,因此玩具腦幫大家盡可能整理出完整資訊,幫助老師順利將STEAM融入學習區,一開始會先介紹什麼是STEAM融入學習區,為什麼學習區融入STEAM很重要?如何開始將STEAM融入學習區?最後會告訴大家幼兒steam教育活動可以玩什麼?
話不多說,繼續看下去吧!
Read More想到國慶可以玩煙火創作!趕緊把過去的挖出來分享~ 那次是飛魚說「媽媽我們以前也玩過別種煙火的創作啊!」他讓我有了集合一下過去的作品的idea!
其實啊,煙火創作也很適合跨年使用,所以趕快存起來吧!
Read More國慶日是什麼?誰說國慶日很無聊?幼兒園在每年國慶日可是會舉辦很多活動呢~如果你是老師,肯定會想知道國慶日的教案如何設計?有什麼雙十國慶活動?可以帶孩子玩成哪些國慶日主題美勞手作?甚至要準備什麼服裝道具,帶孩子上街遊行?或許,有國慶日學習單可以用就太棒了!
Read More大A小A從小住在美國,所以認識的國慶日是7月4日,美國的獨立日也是國慶日,大A今年聽到國慶日要到了馬上就問說:「會放煙火嗎?」會啦!大A最喜歡放煙火慶祝國慶日,所以我們就來做個紙上放煙火!台灣的朋友也可以在國慶日或跨年這些放煙火的節日做煙火畫來玩喔!
Read More萬聖節掛上南瓜燈籠佈置超有fu!我們在燈籠裡頭加裝LED燈、掛在窗邊,南瓜燈籠與外頭的燈火相輝映構成漂亮的光景,Yo好愛這個角落,不時站在那兒看燈光一閃一閃,再看看外面,開心地說:「我們家好有萬聖fu啊!」把南瓜燈籠帶去佈置萬聖趴露營,南瓜兄弟排排站也可愛得很,做法很簡單,和孩子一起動手做做看吧!
Read More萬聖節即將來臨,這次你準備了什麼萬聖節活動或小遊戲呢?這個西方節日不僅帶來歡樂,更為孩子們提供了豐富的學習機會。從製作傳統的南瓜燈籠,到參與各種有趣的萬聖節小遊戲,每個環節都激發著孩子們的想像力和創造力。
為了讓孩子們更好地理解這個節日的文化內涵,我們除了舉辦萬聖節派對、玩變裝,還可以做手作、玩STEM,或利用萬聖節主題學習單讓孩子從遊戲中學習!無論你是第一次舉辦的新手老師/家長或資深老師,以下的遊戲內容絕對能讓這場派對更加有意思!一起看下去吧。
Read More這個美勞活動適合2歲以上的孩子,特別是2-6歲的幼兒。
你猜猜為什麼?
簡單直覺,適合小小孩
貼圓形貼紙是2歲以上幼兒常見的精細動作練習,簡單又有成就感。
用水性筆在烘焙紙上畫畫,對小小孩來說是自由且無壓力的探索。
趣味轉印,驚喜感強
小朋友看到顏色轉印到貼紙上,會覺得神奇又有趣,增加參與動機。
這種技法不像剪紙或摺紙需要太多手部控制,適合小手肌肉發展中的孩子。
今年萬聖節終於開心落幕了,在這麼歡樂的節慶中,有哪些玩具大廠,用了創意來跟我們一起度過這個小孩們最愛的節日呢?讓我們來看看來自世界各地,各有有什麼有趣的作品!
Read More輕黏土近年來真的是太紅了,許多老師、治療師,甚至是家長都越來越愛輕黏土,因此這次就來帶大家了解什麼是輕黏土?如何判斷輕黏土的品質好壞?輕黏土和紙黏土有差別嗎?最後教大家如何帶孩子玩黏土混色遊戲,不但是很棒的幼兒黏土教案,也適合在家玩中學喔!
Read More每年都要來個萬聖節總複習!回顧一下過去做過哪些勞作,有特別好玩、特別喜歡的還可以再拿出來做一次!這次幫大家整理了10個萬聖節勞作,也很符合STEM精神,一起來做看看!
Read More這幾天應該是拔拔麻麻忙碌的時候吧?忙著幫小朋友們製裝打扮厚~
本來正得意念公幼的小彥仔不需要我操煩,因為學校根本不用裝扮(嘻嘻嘻),但我居然報名了星期六的萬聖節露營趴!老實說,真的沒有時間弄布置,一切都想要以簡單製作為主啊!為了讓小彥仔可以有提燈,所以簡單用扭蛋殼改造了一下,自己動手做成了南瓜燈飾!我個人覺得超Q的耶~哈哈哈!作法很簡單,我一次設計了四種造型,大家一起來玩看看唷!
今天來跟大家分享什麼是故事文法 Story grammar!
你是否有時候跟孩子說完故事
請孩子重述給你聽的時候
孩子支支吾吾說不清楚呢