認知.大班
認-大-2-1-2
覺知物件間排列的型式
這條指標在講什麼
覺知物件間排列的型式
- 領域
- 認知
- 適用班別
- 大班(5-6歲)
- 所屬課程目標
- 認-2-1 整理生活環境中的數學訊息
代碼怎麼看:認-大-2-1-2 = 領域(認知)- 班別(大班)- 領域能力 - 學習面向 - 流水號。 不知道代碼?問問小腦粉
對應的主題活動(4)
可以搭配的教具(47)
同一課程目標的其他指標(大班)
我做了一個活動,這算哪一條指標?
問問小腦粉資料來源:教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,指標文字以教育部公告版本為準,如有出入請以官方文件為準。












