CURRICULUM
身體動作與健康領域
8 條課程目標、60 條學習指標。
一句話看懂這個領域
身體動作與健康領域的領域能力是「覺察與模仿、協調與控制、組合與創造」，學習面向是「身體動作、用具操作、健康行動」。課程目標代碼（例如 身-1-1） 的第一個數字代表領域能力，第二個數字代表學習面向的分項。
- 幼幼班．2-3歲
- 14 條
- 小班．3-4歲
- 14 條
- 中班．4-5歲
- 16 條
- 大班．5-6歲
- 16 條
課程目標一覽（依領域能力分組）
領域能力 1：覺察與模仿
| 課程目標 | 幼幼班 | 小班 | 中班 | 大班 |
|---|---|---|---|---|
| 身-1-1 模仿身體操控活動 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 身-1-2 模仿各種用具的操作 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 身-1-3 覺察與模仿健康行為及安全的動作 | 3 | 3 | 4 | 4 |
領域能力 2：協調與控制
| 課程目標 | 幼幼班 | 小班 | 中班 | 大班 |
|---|---|---|---|---|
| 身-2-1 安全應用身體操控動作，滿足自由活動及與他人合作的需求 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 身-2-2 熟練各種用具的操作 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| 身-2-3 熟練並養成健康生活習慣 | 2 | 2 | 2 | 2 |
領域能力 3：組合與創造
| 課程目標 | 幼幼班 | 小班 | 中班 | 大班 |
|---|---|---|---|---|
| 身-3-1 應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 身-3-2 樂於善用各種素材及器材進行創造性活動 | 0 | 0 | 1 | 1 |
不知道要對哪一條？描述你剛帶完的活動，直接反查建議指標（免登入）。
問問小腦粉資料來源：教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，指標文字以教育部公告版本為準，如有出入請以官方文件為準。