語文．大班
語-大-1-2-2
知道語音可以組合
這條指標在講什麼
知道語音可以組合
- 領域
- 語文
- 適用班別
- 大班（5-6歲）
- 所屬課程目標
- 語-1-2 理解歌謠和口語的音韻特性
代碼怎麼看：語-大-1-2-2 = 領域（語文）- 班別（大班）- 領域能力 - 學習面向 - 流水號。 不知道代碼？問問小腦粉
這條指標的文字與前一個班別相同，是課綱本身的「沿用」寫法，代表同一能力持續累積。
同一目標的年齡階梯
小班（3-4歲）
語-小-1-2-2
覺察重複聽到的字詞
中班（4-5歲）
語-中-1-2-2
知道語音可以組合
大班（5-6歲）
語-大-1-2-2
知道語音可以組合
對應的主題活動（1）
可以搭配的教具（1）
同一課程目標的其他指標（大班）
我做了一個活動，這算哪一條指標？
問問小腦粉資料來源：教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，指標文字以教育部公告版本為準，如有出入請以官方文件為準。