CURRICULUM
情緒領域
7 條課程目標、47 條學習指標。
一句話看懂這個領域
情緒領域的領域能力是「覺察與辨識、表達、理解、調節」，學習面向是「自己、他人與環境」。課程目標代碼（例如 情-1-1） 的第一個數字代表領域能力，第二個數字代表學習面向的分項。
- 幼幼班．2-3歲
- 6 條
- 小班．3-4歲
- 11 條
- 中班．4-5歲
- 15 條
- 大班．5-6歲
- 15 條
課程目標一覽（依領域能力分組）
領域能力 1：覺察與辨識
| 課程目標 | 幼幼班 | 小班 | 中班 | 大班 |
|---|---|---|---|---|
| 情-1-1 覺察與辨識自己的情緒 | 2 | 2 | 3 | 3 |
| 情-1-2 覺察與辨識生活環境中他人和擬人化物件的情緒 | 1 | 2 | 2 | 2 |
領域能力 2：表達
| 課程目標 | 幼幼班 | 小班 | 中班 | 大班 |
|---|---|---|---|---|
| 情-2-1 合宜地表達自己的情緒★1 | 1 | 2 | 3 | 3 |
| 情-2-2 適當地表達生活環境中他人和擬人化物件的情緒 | 0 | 1 | 1 | 1 |
領域能力 3：理解
| 課程目標 | 幼幼班 | 小班 | 中班 | 大班 |
|---|---|---|---|---|
| 情-3-1 理解自己情緒出現的原因 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| 情-3-2 理解生活環境中他人和擬人化物件情緒產生的原因 | 0 | 1 | 2 | 2 |
領域能力 4：調節
| 課程目標 | 幼幼班 | 小班 | 中班 | 大班 |
|---|---|---|---|---|
| 情-4-1 運用策略調節自己的情緒 | 1 | 2 | 2 | 2 |
不知道要對哪一條？描述你剛帶完的活動，直接反查建議指標（免登入）。
問問小腦粉資料來源：教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，指標文字以教育部公告版本為準，如有出入請以官方文件為準。