身體動作與健康．大班
身-大-1-1-2
模仿身體的動態平衡動作
這條指標在講什麼
模仿身體的動態平衡動作
- 領域
- 身體動作與健康
- 適用班別
- 大班（5-6歲）
- 所屬課程目標
- 身-1-1 模仿身體操控活動
代碼怎麼看：身-大-1-1-2 = 領域（身體動作與健康）- 班別（大班）- 領域能力 - 學習面向 - 流水號。 不知道代碼？問問小腦粉
這條指標的文字與前一個班別相同，是課綱本身的「沿用」寫法，代表同一能力持續累積。
同一目標的年齡階梯
幼幼班（2-3歲）
身-幼-1-1-2
模仿常見的穩定性及移動性動作
小班（3-4歲）
身-小-1-1-2
模仿身體的靜態平衡動作
中班（4-5歲）
身-中-1-1-2
模仿身體的動態平衡動作
大班（5-6歲）
身-大-1-1-2
模仿身體的動態平衡動作
對應的主題活動（0）
這條指標還沒有對應的主題活動，先看看全部主題活動。
同一課程目標的其他指標（大班）
我做了一個活動，這算哪一條指標？
問問小腦粉資料來源：教育部《幼兒園教保活動課程大綱》，指標文字以教育部公告版本為準，如有出入請以官方文件為準。