你是否擔心你的孩子聽理解能力需要增加？
或是總覺得小朋友注意力不好？
感覺跟他說話但孩子好像有聽沒有懂呢?
如果你想了解如何提升孩童聽理解
可以參考言言老師 提供的三種方法
從日常生活中調整 在一邊學習的過程 一邊玩樂
想培養孩子多一點表達練習
就需要給他等待及溝通的機會
家長可以嘗試在生活中
營造充滿溝通機會的情境
讓孩子培養要求、拒絕、打招呼、選擇...
今天跟大家分享五個遊戲
讓你成為孩子的大玩偶
孩子也有更多的口語表達練習
當家長把玩具給孩子的時候
別忘了要等待一下
給孩子摸索玩具
嘗試玩具遇到挫折的時機
這樣孩子還有與家長互動的動機
以下跟大家分享三種吹泡泡時可以教學的方法
1. 共同注意力及社交遊戲
在玩吹泡泡的時候
可以透過一起注視泡泡
培養共同注意力
提升社交能力
輪替轉換活動可以讓孩子跟家長輪流吹泡泡
一個人當吹泡泡的角色
一個拍打泡泡 或是 拿杯子接住泡泡
透過這樣的遊戲互動
讓孩子在玩樂中學習社交及輪替技巧
在語言表達中
敘事能力是一項相當高階的語言能力
當在敘述時，包含許多語言策略
像是需要相當的詞彙量、語法使用、認知能力
前後順序、因果關係、人際互動等等
復活節快到了，我對這節日非常不熟悉，但身在西方國家，覺得還是要簡單介紹給C認識一下，很多國外媽媽都會準備復活節驚喜籃，這次感官活動就準備了彩蛋籃的造型，這次使用素材也不同往常，使用了多種不同的材料，有彩米、蛋殼、乾草以及樹枝，好久沒玩彩米，這批彩米已經玩了3、4次了，C還是玩得好開心，彩米果然還是她的最愛，蛋殼則是第一次玩，她問我這是什麼，我說是蛋殼時，她還遲疑了一下，結束後，原本想收起來，C叫我別收，說她很喜歡，她等等還想再玩，傍晚吃完晚餐，又玩了一輪，看樣子她是真的很喜歡。
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臨床上經常聽到家長分享
自己的寶寶們常以單字表達居多
不太說雙詞結合句(例如: 襪襪拿拿) 或 小片語 (拿起來)
這時我們可以用什麼策略協助孩子呢?
你的孩子是否在跟你互動時
是眼神注視偏向在物品比較多？還是人比較多呢?
會不會讓你感覺好像跟他溝通時
他沒有在聽你說話呢?
你是否曾經碰過
請孩子收玩具準備出們上課
寶寶卻大哭大喊 :「不要不要！我還要玩」
情緒一觸即發不可收拾
連急著趕出門的家長
情緒也被扇動了
其實在處理孩子情緒之前
我們可以先試著了解孩子
產生情緒的原因
遊戲在孩子童年過程裡
扮演十分重要的角色
好好玩遊戲的能力可以滋養
孩子創造力 想像力及社交能力
透過探索遊戲的過程
開啟對世界的認知及摸索
今天要跟大家分享遊戲發展的六階段
希望家長可以更了解玩遊戲的重要
週末我們用輕黏土做了可愛的「年年有餘」吊飾，這次算是我們第一次做的輕黏土活動吧，因為媽媽不太會玩黏土，還在學習摸索中。
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你的寶貝會走路常常摔倒嗎？ 可能是前庭感覺系統整合不良喔！但不要擔心，這些都是可以訓練的，按照孩子的年齡不同，所需要訓練平衡感的教材也不盡相同喔！下面就推薦5款可以有效訓練平衡感，從2歲、3歲、4歲都很適合小朋友的平衡感玩具教材！
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2023年六月開始，隨著COVID-19疫情逐漸退燒，過去在疫情嚴重期間，像是社交情感學習和遠距學習是主要的關注話題，現在已經退居次要（雖然他們的重要性並沒有減少），但是其他領域正成為主流關心議題，今天就讓J 哥帶著大家了解，ISTE關心的主流議題，這些議題，可能成為未來的教育方向、目標與趨勢。
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當小朋友進入到幼兒園
開始學習適應團體生活
練習社交互動能力
孩子主動示好
想加入其他小朋友一同遊戲
但對方不一定想要跟孩子玩
甚至會拒絕孩子
所以當孩子出現人際挫折
跟家長反應：同學不跟我玩
可以怎麼辦呢?
寶寶在這個時候快要接近一歲了，這時期開始發展基礎溝通及語言能力
寶寶所了解的詞彙，通常大於表達，另外，對於簡單指令慢慢可以理解
今天跟大家分享幾個小遊戲，鼓勵寶寶可以多表達，多溝通
在美國，STEM教育越來越普及，許多學校紛紛將STEM教育系統加入課程，這到底是為什麼呢？STEM教育的特色與優點是什麼？以下五點爸媽們一定要知道。
1996年由美國國家科學基金會（NSF）於《型塑未來世界》報告裡提出的「STEM」（Science科學、Technology技術、Engineering工程、Math數學），是一套強調以學習者為中心的教育方式，積極培育學生的獨立思考及創造能力。
在台灣有很多人對於STEM教育有錯誤的認知，認為只要進行其中一項，比如說是科技，那就是一個STEM教育，其實STEM教育是一個很完整的融合概念，要包括這四項的技巧，才是更接近STEM教育的核心。更多的幼兒STEM幼兒教育的概念可以看清大榮退教授周淑惠老師分享幼兒STEM教育實戰經驗!
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本篇重點：專注力是有「階層性」的，如果略過比較基礎的能力，而直接訓練比較高階的能力，效果往往會打折扣喔！
今天來跟你聊聊，關於專注力常見的迷思，第3篇！
這個主題很大，所以不小心寫太多，就分了三篇，歡迎你回頭閱讀第1、2，來更認識專注力
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