閱讀素養原來要這樣培養！5個幼兒園區角設計語文區，最吸引小孩的自製教具及玩法大公開【2025年版】
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
幼兒園區角設計中的語文區該如何規劃呢？幼兒園區角的語文區是強化孩子”聽、說、讀、寫”的專屬學習區，目標是幫助幼兒培養更有組織且社會化的傾聽與表達能力。但每一家幼兒園的語文區規劃都不盡相同，到底要如何佈置語文區才符合標準、達到效果呢？
本篇將會告訴大家幼兒園語文區可以怎麼規劃、幼兒園語文區該如何佈置，還有幼兒園語文區可以放入的繪本介紹及幼兒園語文區活動介紹。同時還跟大家說在語文區可以自製的教具以及玩法，都一併的大公開，想要把語文區打造更好的老師們就繼續看下去吧！
如果你是新手老師，還不了解學習區教學的話，可以先閱讀👉 幼兒園學習區角落該如何佈置 ? 8個新手老師必知原則與技巧大公開！
目錄
｜幼兒園語文學習區在教什麼？
｜幼兒園區角設計語文區角的目標有哪些？
｜幼兒園區角設計 - 語文區角的佈置要點大公開
｜幼兒園區角設計 - 語文區的靈魂物件：繪本/讀物怎麼挑？
｜閱讀素養原來要這樣培養！5個幼兒園區角設計語文區，最吸引小孩的自製教具及玩法大公開【2022年版】
｜結語
閱讀素養原來要這樣培養！5個幼兒園區角設計語文區，最吸引小孩的自製教具及玩法大公開【2025年版】
幼兒園語文學習區在教什麼？
新課綱下的孩子，不追求背誦ㄅㄆㄇ，而是著重於和社會互動的能力，擺脫牙牙學語、臭乃呆，訓練完整的敘述能力，總之，有事要用講的。
語文領域分成 「口語」、「肢體」、「圖像」 與 「文字」 四個能力，訓練各項能力的 「理解」 以及 「表達」。
語文領域教學目標有哪些？
語文區必須規劃出歡迎性強、吸引小朋友的空間環境，讓孩子願意在裡面自主學習，其目標有
1. 喜歡吟唱歌謠，聽/說/讀/演故事
2. 提升口語表達/述說、溝通能力
3. 培養故事思考、編創與演出故事能力
4. 培養兒歌 / 詩歌編創能力
5. 增進圖像 / 符號 / 文字識讀及使用能力
6. 抒發情緒與表達情感
7. 啟發想像力與創造力
另一種說法是：
體驗與覺知日常生活與環境中語言和文字的趣味與功能
合宜參與日常互動情境
慣於敘說經驗與編織故事
喜歡閱讀並能做出具有個人觀點的回應
認識並欣賞社會中使用多種語文的情形
（資料來源：國立台北教育大學 蔡敏玲）
來看看教育部怎麼定義語文區：
安排閱讀區、視聽區、故事桌、書寫區，規劃引發幼兒聽、說、讀、畫/寫、演的學習環境。
幼兒園區角設計語文區角的佈置要點大公開 !
孩子在語文區中將會進行閱讀、寫字、互相說故事或演戲等活動，因此語言區可能會需要書櫃、小沙發、小桌椅等傢俱。在語文區的佈置上，基本要點如下（依幼兒園人數而定）：
1. 空間大小：有充足的獨立空間讓小朋友進行活動，至少一次能容納2名小孩，至多7-8人，而語文區最好設置跟其他學期區有所區隔，更有獨立性且安靜。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
2. 光線充足且柔和，在窗邊設置桌椅，或擺放檯燈，提供足夠光線以供閱讀。
3. 擺放「展示型書櫃」，讓繪本封面一目了然，方便小朋友尋找自己喜歡的繪本、拿取翻閱。如果可以的話也可以進一步依照繪本作者或主題來將書櫃分類，讓書的類別展示更完整。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
4. 擺放舒適的沙發、坐墊、地毯等舒適傢俱，營造令人靜下來的空間。
圖片提供：臺東市立新生幼兒園
來源：金美國民小學附設幼兒園
5. 規劃「區中區」，分別有聽、說、讀、寫、演各個小角落，並加強藝術美感的佈置，譬如綠色植栽小植物，或者依照繪本內容將閱讀區佈置成有主題的閱讀區。可以的話也可在不同區域中搭配適合的教具，譬如點讀筆、磁性畫板、平板等。
聽區
高雄市阿蓮國小附幼規劃的「聽故事區」。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
來源：金美國民小學附設幼兒園
說演區
高雄市阿蓮國小附幼規劃的「說演區」。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
說演區的角色們。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
說演區的角色搭配繪本。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
來源：金美國民小學附設幼兒園
讀區
提供充足且主題多元的圖書，注意圖書要是乾淨、完整無缺頁，類別2-5種、每種至少3本，小孩可以用的數量大約30-60本（不含開架、依班級人數而定），書的主題建議涵蓋多元文化，這樣小朋友們就能夠接觸到多樣化的內容。
來源：金美國民小學附設幼兒園
圖片提供：臺東市立新生幼兒園
老師自製金山在地文化的故事小書。
來源：金美國民小學附設幼兒園
寫區
高雄市阿蓮國小附幼規劃的「寫字區」。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
來源：金美國民小學附設幼兒園
來源：金美國民小學附設幼兒園
寫區：姓名學習單練習
來源：金美國民小學附設幼兒園
閱讀區結合「圓」的主題。
來源：金美國民小學附設幼兒園
硬體之外，老師也可以在軟體方面提供小朋友們一些協助：
1. 觀察小朋友們在閱讀區的表現、協助孩子操作教具，從中觀察孩子們有興趣的圖書題材是哪些？從中了解孩子的興趣所在，進階請小朋友製作小書。
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
2. 唸兒歌、講故事給孩子聽，也鼓勵孩子用自己來唸兒歌、說故事、自由創作，如果可以的話讓孩子自己討論、組織故事、演出來，老師可以從旁協助他們進行，如果發現孩子難以復述故事，常常支支吾吾說不請楚，可以參考這一篇：7 個故事文法架構讓孩子沈浸在美的故事中
3. 將小朋友們的製作歷程記錄下來，可以用照片、影片來記錄，或者請小朋友們集體創作用畫畫搭配口說來記錄，記錄完之後可以在教室展示出來。
幼兒園區角設計 - 語文區的靈魂物件：繪本/讀物怎麼挑？
兒童閱讀繪本有助於激發想像力與故事情節聯想力，大量閱讀也能增加認字範圍，因此不論是自己翻閱，或是和老師共讀，繪本都很重要。
那我們應該如何挑選適合的繪本放在語文區呢？以下幾個準則供大家參考。
1. 遊戲書：可讓小朋友操作的書籍，包含迷宮、謎語。例如《威利在哪裡》《小黃點》、《逛商店街》。
圖片提供：FairyKids
2. 韻文：兒歌、詩歌、繞口令，內容與幼兒生活密切相關，而且特別注重聲音美感。例如《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼》，結合動物與顏色認知的韻文故事，能讓孩子學習語法，讀起來朗朗上口！
圖片來源：博客來
3. 故事：結構完整，有主角、情節、背景、時間順序等，例如童話、神話、寓言、傳記。例如《讓路的小鴨子》、《橘色的馬》、《小房子》等。
4. 散文：呈現作者理性思考、感性情緒及個人生活點滴，以非韻文形式呈現。例如像《是誰嗯嗯在我頭上？》、《九千九百九十九歲的老奶奶》、《幸福的種子》等。
圖片來源：博客來
此外，G.V.傑納頓《小白魚》英文繪本，故事簡單溫馨，畫風色彩鮮明，而且劇情傳遞許多正面的品格教養。（…更多介紹）
圖片提供：FairyKids
5個幼兒園區角 - 語文區最吸引小孩的自製教具及玩法大公開
一、幸運轉轉盤
在牆壁上美工一座轉盤，小朋友轉到哪一張圖片，就要抽出跟圖片有關的中文字，藉由遊戲形式讓小朋友將文字與生活情境連結，加深對於中文字的印象。
二、中文字及注音符號的賓果遊戲
賓果遊戲需要兩個人一起玩才好玩，老師先將賓果卡印好，再將小字卡裝入自製的摸彩箱，每次要玩的時候就可以用。
怎麼玩呢？規則跟平常我們玩得賓果一樣，只不過這個方法能讓小朋友自己抽字卡為自己出題，看誰最先連到一條線就贏囉！
另外一種注音符號的賓果遊戲是由高雄市阿蓮國小附幼提供的，可以準備小朋友現在最愛的舒壓板，在上面寫注音符號，可以由小朋友輪流喊出注音符號，並且把豆豆往下壓，誰先連成5條線誰就贏了喔！
等熟悉之後也可以再慢慢進階到拼音玩法，邊玩邊學很幫助記憶喔！
圖片來源：高雄市阿蓮國小附幼
三、台灣地圖大富翁
這個語文主題活動超級好玩的！由小朋友自己畫台灣地圖，寫下各縣市名稱，還自己制定規則，玩起大富翁了！
快來看看老師和學生們是如何展開這場教學活動吧！（來源：平等非營利幼兒園）
四、中文多寶牌
圖片提供：奧斯卡報報
多寶牌是非常刺激好玩的一種桌遊，玩法多元有趣，最基本的玩法是兩個人同時出牌，用眼睛快速觀察兩張牌有哪一個字或圖形相同？或是觀察兩張牌裡有哪兩個字不是食物，誰先搶答成功誰就贏，最後在結算拿到的牌數。
遊戲人數：2~8人
遊戲時間：20分鐘
31個中文字，31張牌，每張卡片有6種中文字，只要在每兩張卡片之間，你只能找到唯一的一對相同文字喔！ 快快，快找，打敗你的對手！
a. 將牌洗好面朝下發給每位玩家各一張，其餘的疊好面朝上放在桌子中間。
b. 接著同時翻開自己手上的牌比對中間的牌，有找到一樣的有字的人大聲說出是什麼字並疊到自己手上。
c. 再拿那張新的比對中間的圖案， 最後獲得最多牌的玩家獲勝。
五、用釘板來玩注音符號
用釘板搭配注音符號字卡，讓小朋友們動手做出ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ……等字形，一邊做一邊記憶讀音，不只是頭腦在記憶、身體（手）也在記憶，可以達到玩中學的效果。
材料準備：軟木隔熱墊（可以在IKEA買）＋橡皮筋＋圖釘。
橡皮筋不夠的話，家裡要拋棄的口罩耳掛帶剪下打結就可以用了，有彈性長度還可以調整！如果年紀太小有安全疑慮也可以把釘板換成樂高板或加加積木板。
然後搭配注音符號字卡就可以開始請小朋友做出注音符號囉！可以邊做邊問他們說這個字怎麼唸呢？加強字形及音讀的連結。
結語
打造統整學習的角落教學本來就不簡單，但看到這麼多幼兒園陸續都完成自己的學習區，開啟角落教學之路，就知道這不只是趨勢及理想，更是能做到的事！希望本篇的語文區介紹對你有幫助，喜歡請分享：）
Hey, 我是玩具腦編輯 Vira
每天都在想有什麼好玩、有趣的東西可以分享，希望能讓老師、爸媽們看到最新奇特別的遊戲及玩具！