從繪本出發的STEAM遊戲教案：讓孩子透過「玩」理解永續的意義
你也正在找適合幼兒的繪本延伸活動嗎？這篇文章要分享一個從繪本啟發出來的海洋永續主題 STEAM 教案，只需要一本繪本、一盆水和一些生活小玩具素材，就能讓孩子透過感官遊戲深入理解「永續」與「海洋保護」的概念。
繪本延伸遊戲設計其實很有趣，這次的繪本教案分享也很適合在幼兒園操作。如果你關心孩子的環境教育、想讓孩子動手操作、動腦思考，那就一起看下去吧！
影片來源：ʏɪʀᴏᴜ 𓍯美感育兒的生活實踐
📘 選書推薦：寶特瓶派派的奇幻漂流（康軒出版）
這本繪本是這次延伸活動的靈魂主角。故事描述寶特瓶「派派」被隨手丟棄後，從陸地一路漂進海洋的奇幻旅程。派派在海裡遇見了塑膠袋、吸管、破網子等「海洋垃圾夥伴」，也感受到被太陽曬、被魚兒追的驚險過程。
最後，派派被一艘船打撈起來，重新回到陸地，進行「再生利用」，開啟了新的生命旅程。
這樣的故事充滿趣味、同理心與啟發性，是非常適合進行「幼兒STEAM繪本」操作的好選擇。
🧊 繪本延伸遊戲設計：打造海洋感官盆
🌊 活動名稱：海洋清潔任務
這是一場從繪本出發的感官遊戲，我們讓孩子成為海洋清潔小隊，親手從「污染的海洋」中拯救動物、分類垃圾，同時理解垃圾從哪裡來、可以怎麼處理。
🧰 活動材料：
大水盆或收納盒
藍色水（可加食用色素或不加）
冰塊（可事先封入小塑膠玩具或瓶蓋）
回收物：瓶蓋、吸管、破袋子、小塑膠玩具
撈取工具：夾子、濾網、漏斗、湯匙
海洋動物小玩具
小船（可用積木拼裝）
🧩 活動流程：
共讀繪本《寶特瓶派派的奇幻漂流》，引導孩子思考：「垃圾為什麼會進到海裡？」
討論預測：海洋裡可能有什麼？動物會發生什麼事？
進行感官遊戲：讓孩子操作感官盆，撈出垃圾、解救動物
設計垃圾船：鼓勵孩子用積木或紙盒製作清潔工具
延伸討論與分類：哪些東西可以回收？怎麼避免製造垃圾？
🧠 這場STEAM活動包含哪些學習目標？
這不只是玩水，更是一場綜合式的學習活動，非常適合作為幼兒STEAM繪本教案分享案例：
面向學習重點S（科學）認識海洋污染與再利用概念T（科技）工具使用與操作（夾子、濾網）E（工程）小船設計與問題解決A（藝術）再生物創作、派派旅程繪圖M（數學）垃圾分類、數量計算
🧒 誰適合進行這個活動？
這個活動適合 3～7 歲的孩子，可根據年齡與能力調整操作難度：
小班幼兒：單純體驗冰塊、撈東西的感官刺激
中班～大班：理解因果關係、進行垃圾分類與創意船設計
家長親子活動／幼兒園教案皆適用
✨ 教學小撇步與變化玩法
可將感官盆設計成「不同海域」：北極區（加冰塊）、熱帶區（加入沙子）、港口區（混合泥土）
延伸創作活動：畫出派派的旅行地圖／製作垃圾再生玩具
與校園回收活動搭配，設計「一週減塑行動卡」讓孩子參與家庭行動
❤️ 編輯的話：讓孩子「動手做」，才會真的有感
對小小孩來說，環保不是一種抽象的道德，而是——我有沒有幫助到那隻海豚？我有沒有做出一艘撈垃圾的船？
我們觀察到，當孩子的手動起來，心也會跟著動起來。
這正是繪本延伸遊戲的最大魔力：從故事中啟發情感，從操作中建立理解。
所以，如果你正在找一個好玩的環保活動教案，這場從《寶特瓶派派的奇幻漂流》出發的海洋遊戲，會是一個非常值得收藏與實作的選擇。
