之前談到了地圖，也讓我想起「環遊世界做蘋果派」這本書，故事中的主角，想做蘋果派，因為市場老闆不在，她決定自己去找原料，她搭乘不同的交通工具，旅行到世界各地，蒐集做蘋果派的原料，最後當然完成一個香香蘋果派。

觀察、觸摸、聞聞蘋果並分類

我們家很愛吃蘋果，為了配合這個主題，我買了各種不同的蘋果，我將蘋果放一堆，請艾米與利亞觀察這些蘋果的顏色、大小、形狀，並將蘋果分類，分類完，我請他們想個記錄方法，並分享他們的分類方法與發現。這個活動靈感來自我的第一套數學遊戲書—第四本—分類的概念，書後面的延伸活動提到很多分類方法。

以前很喜歡縫工角，覺得那些縫工角的小孩好厲害喔！但是一直沒接觸縫工。有了小孩之後，帶著他們做縫工，我發現縫工是個非常好的活動，不但能培養小孩的專注力、耐力、手眼協調，還能培養各種數學概念，像是重複、數數、跳數、順數，順序、空間....等等，當然縫工本身就是一件藝術，可以縫出不同圖形、造型、做顏色搭配。做一件事就能培養那麼多能力，真是太值得了！

繼上次的幾何編織之後，我們這次試一個更容易的幾何創作。