不知道共學該玩甚麼 ? Glory老師給你Idea,教你4步驟教你輕鬆做成彈珠溜滑梯 !
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相信彈珠,都還存在在這一代爸媽的記憶裡。一顆顆圓滾滾的彈珠,可以創造出來的遊戲實在很多,除了趴在地上打,還有甚麼玩法呢?
今天就讓Glory老師來教大家,怎麼樣跟小朋友一起完成一個小小的彈珠溜滑梯,讓小人跟跑老鼠籠一樣一直滑滑梯,媽媽也可以賺到下午茶一直滑手機喔 !
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前陣子遇上小朋友生病 病了好久,沒辦法出門玩,只好待在家玩各式各樣的活動。這次要分享的手做玩具 - 彈珠溜滑梯,大概花了我一個上午+下午的時間。
中間還包括當中和孩子們邊聊天,邊講故事,弄早餐 弄午餐 孩子午睡等等,我覺得難度不高 就是滿需要耐心慢慢做,但應該可以玩一陣子,而且 外面賣這樣一座車車的溜滑梯,少說也要幾百塊。這樣做完 不囉嗦 50元內有找,就是花在買彩色塑膠瓦楞板的費用,若要再省一點,可以去大賣場拿紙箱回來做,只是我家剛好沒紙箱 有這個A4大小的彩色瓦楞板,我覺得切割起來也不會很硬喔。
彈珠溜滑梯怎麼做?
以下我會一步一步地帶著大家做,看起來好像有點難度,但實際上非常的簡單,也可以讓小朋友一起進來負責組裝的部分,這樣成就感就會很高喔!
1.切割主體
就是先把綠色的瓦楞板分成四份
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2.軌道製作
再來把粉紅色板分成六份
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試試看拼起來的樣子 在綠色板底下用藍色筆畫線做切割的記號
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3.挖洞
然後底下務必要墊切割墊或是不要用的厚紙板 再做切割挖洞(可以放紅色卡榫)
切好一邊 另外一邊用切好的去比對畫線 再做一次切割挖洞(可以放紅色卡榫)
然後依照切割的大小 把紅色版切成小塊 卡入綠色版所挖的洞裡
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再來裝上之前分成六份的粉紅色版 當作滑梯
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這時請小朋友來試玩一下
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發現彈珠都會彈到外面去 沒辦法順著滑梯溜下來
於是我在滑梯後又加裝了三面擋板
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用熱熔槍黏上去固定最快 也最不容易掉下來
測試幾次 確定這樣彈珠會順著滑梯下來以後
就用熱熔槍把所有不同的色板間接觸的地方都固定下來
讓這座彈珠溜滑梯不會再解體
4.黏接底座
最後做底座
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先把底部量好要切割的地方
切割好後 套入再做四邊的圍欄
避免彈珠掉的到處都是
一方面四邊的圍欄也可以增加底面積的穩定性
讓彈珠溜滑梯不會輕易就倒
最後就完成啦 !!!
來看一下實際操作的影片吧!
製作的注意事項
若媽咪有做這個玩具
有幾件小事提醒
1.彈珠要玩再拿出來 不然可能會被小孩吞食
2.熱熔槍的頭真的很燙 有在做手作的麻麻大概會有這個經驗 不常做會很容易被燙到 要小心
3.若要用紙箱的紙板來做 可能要拿有點厚度的紙箱 才比較不會玩一玩就變軟 那就白費啦
4.如果想要把彈珠改成車車也是可以 但每個滑梯之間的距離就要更精準 也要更多的測試再切割
Credit : 一起育兒吧
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這幾天天氣終於放晴了!也孩子們試玩了一下英文小活動。
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在美國,STEM教育越來越普及,許多學校紛紛將STEM教育系統加入課程,這到底是為什麼呢?STEM教育的特色與優點是什麼?以下五點爸媽們一定要知道。
1996年由美國國家科學基金會(NSF)於《型塑未來世界》報告裡提出的「STEM」(Science科學、Technology技術、Engineering工程、Math數學),是一套強調以學習者為中心的教育方式,積極培育學生的獨立思考及創造能力。
在台灣有很多人對於STEM教育有錯誤的認知,認為只要進行其中一項,比如說是科技,那就是一個STEM教育,其實STEM教育是一個很完整的融合概念,要包括這四項的技巧,才是更接近STEM教育的核心。更多的幼兒STEM幼兒教育的概念可以看清大榮退教授周淑惠老師分享幼兒STEM教育實戰經驗!
每年都會有很多老師在各種主題教學設計上發揮無限創意,其中認識各行各業的「職業主題」特別受歡迎!讓小孩認識各行各業在做什麼,給予幼小的心智對未來更有想像力,也能學習適當地表現對各種行業的尊重,這都是很好的生命教育!
先說在台灣所謂的「共學」有兩種。一種是找老師開主題課程,常見的課程如:籃球、足球、感覺統合、律動、黏土、繪畫、英文等。如果不想噴錢,還有另一種模式的共學,是由媽媽帶領讓孩子可以共同學習的課程。通常是不收費(或酌收材料費),課程內容由媽媽們自行設計,主要是讓孩子可以在共學當中除了有認知or技能上的學習,也可以增加其社交活動,發展社交能力。(其實媽媽也很需要有伴呀!!!)
carry book(可樂書)是用主題式分成幾個篇章,像是「中文基礎篇」,也有「英文基礎篇」,針對幼稚園的孩子學習發展進度設計成一套易攜的互動教材。
很多的學校也採用積木來當作是早期教學的教具,對於發展STEAM這樣的概念很有幫助,所以積木的種類以及好處有哪些,這篇也會在裡面說明,同時也推薦給大家一些好玩的積木喔!
0個STEAM數位教學遊戲分享
樂媽特別從美國的學術資料庫裡找了一些有趣的互動STEAM遊戲分享給大家,除了魔法靈貓是適合學齡前的之外,大部分是比較偏向國小孩子的學習。因為我覺得一般社團和網站分享的教學資源都是偏向學齡前較多,所以我會盡量多提供一些國小以上的資訊,希望孩子們的STEAM學習可以銜接也更豐富。
這篇分享的內容是偏向網路互動學習,我自己都玩過了,非常有意思!想要玩的就直接點擊圖片或是標題就可以了!
由於這是需要電腦或是手機才能玩的學習遊戲,所以爸爸媽媽在自己規定孩子的時間,不要把眼睛弄壞就好嚕!
又是個簡單容易方便準備的實驗喔,之前就知道這個實驗,但想著的孩子大一點點更能了解原理一點再來玩。這天我跟飛魚說媽媽要來變魔術,他很好奇。我先問他「如果媽媽把袋子戳洞,那水會跑出來嗎?」他說會吧!那我們來試試看吧!當我戳了兩個色鉛筆進去都沒漏水時,他覺得好奇妙,一直說我也要試試看,還好他已經夠大很能控制力道了!於是就穿了好多好多隻筆~~欲罷不能。後來我還讓他嘗試一支支的筆拔出來,想當然爾,水全漏光光啦(到這個part 也很好玩)
天啊什麼樣的活動這麼好玩?
10分鐘的活動,我們竟然玩了50分鐘!
今天介紹的是意外受飛魚喜愛的隱形墨水小實驗,隔天還吵著要玩~
如果你想寫一些秘密在紙上,或是畫藏寶圖不想馬上被發現的話,或想做出「無字天書」,可以用什麼方法呢?
嘿嘿嘿⋯檸檬汁就是你最好的選擇啦!
在國小的科學實驗裡面,我們常常會聽到”密度”這兩個字。那怎麼樣才可以在家裡也玩到”密度”的科學實驗呢 ? 國小老師又要怎麼教這個有趣的神奇分層水的概念呢 ? 從魚寶魚媽的實驗,我們就可以玩出一個有趣關於密度的分層水的液體密度實驗教案,這是一個非常適合3-9歲,從幼稚園到國小的科學實驗喔! 大家可以玩玩看! 接下來我們就來看看魚寶魚媽教我們玩的”彩虹疊羅漢科學實驗” !
朋友來訪帶來了一包蝶豆花,魚媽孤陋寡聞,今天才知道蝶豆花泡水後會呈現好美的靛青色,因為含有花青素,很有營養。(不過有一些人不適合飲用喔)
查資料時發現原來蝶豆花汁可以作為天然的「#酸鹼指示劑」,一直想帶飛魚玩酸鹼的活動,在好奇心驅使下,趕快翻翻冰箱來做個小實驗。
我準備了四種液體:檸檬汁、醋、蘇打水、牛奶,特別把牛奶當成不會變色的對照組。
讓我來告訴你陪小小孩玩水彩,有多簡單!又有多有趣好玩! 之所以對於孩子充滿樂趣,因為[液體]的特性,充滿著多變與不定性,能徹底的滿足孩子的好奇與探索個性,如同孩子愛玩水一樣,是個玩不膩的好遊戲。
夏天玩水,你可能想到去游泳池戲水或去海灘奔跑,但有人怕熱怕曬,加上疫情影響,有沒有想過在家玩水呢?先別怕家裡淹水,來看看Glory老師怎麼帶共學團體在家玩水吧!
海洋是人類最重要的資產,太陽系也因為有海洋才讓人類可以居住。那麼,要怎麼樣帶著孩子能夠了解所有海洋的元素呢? 從繪本下手是一個非常好的方法喔! 想了解各式各樣的魚類、深海以及淺水的海洋生物,各種不同海洋生物的習性嗎? 今天就請小兄弟的玩樂實驗室跟大家分享有關於海洋的繪本,每個除了介紹之外還有付上購買連結,真是太佛心了,讓大家一起看飽飽,看看找不找得到深海裡的大鳳梨跟海綿寶寶喔!
在幼兒的發展過程中,數學一直是一個大家很想要培養的能力。數學在未來的STEAM能力上,也代表了Math這個M的部分,是一個非常重要的議題。訓練孩子一起共同合作,也是108課綱後的素養導向訓練之一,在國際學者Gurganus的研究中,數感是對數量之直覺與洞察力,兒童的數感越敏銳,就會對數量與數字計算越有概念。許多的研究中也指出,小孩在學習的過程中,必須要透過直接的接觸,如遊戲的方式,讓教學多元化,這樣可以強化小孩的學習動機,讓他記憶更深刻。
今天想要談談自主學習,這部影片是孩子拼完軌道後捨不得拆,借我的手機去拍的影片,拍完就心滿意足地把玩具收拾起來,這樣的景象在我家很常發生,從孩子想做的事去發想可以讓他願意嘗試更多自主的事。例如:孩子看我在做羊毛氈,也想做一個,我和他一起找學習影片,看刺針方法,或是孩子想打羽毛球,我找一段簡短的羽毛球影片學發球,接下來就是他們自己實作的時間,一整天裡,孩子在閱讀、玩樂裡找到問題.想知道更多的事物,我和他們一起查資料,得解答又滿足好奇心,如果你的孩子已經到大班或小學的年紀,這真的是一種非常有趣的學習方式!下面提供四個平台,也很啟發小朋友的自主學習,有興趣的朋友可以一起玩看看。
開學約一個月,當校內課外活動時間表都幾乎定下來,家長們都四出搜尋各式各樣的補習及興趣班,希望提升小朋友各方面之能力。這次同各位分享一下我對STEM教育課程的看法。首次接觸STEM教育之家長,大多數第一個問題都是:「什麼時候開始學STEM最合適?」宏觀而論,可以分為四個階段,分別為幼稚園、初小、高小及中學。適合導入STEM的四個時期 : 幼稚園、中低年級、中高年級、國中學習STEM的黃金時間是甚麼時候?STEM教育的重點是甚麼?
再過幾天就是元宵節囉,今天來和Nyle 玩個有關「烏龜」的感官活動,也讓Nyle 稍微了解一下「乞龜」的文化!雖然媽媽本人從來沒有乞龜過
媽媽惡補了一下有關「乞龜」的來由:早期農業社會,百姓生活貧困,尤其遇到歉收之年,恰逢年關更加難過。因此,廟宇會在年關剛過的元宵期間,將糯米、麵粉等五穀米糧作成糕點,印有龜殼壽紋,只要民眾向神明請示筊杯,經神明許可,就可以拿取所求之糕點,以渡年關。隨著時代演進,生活困難或事業不順想轉運的民眾,仍然可以向廟方乞求平安龜回家,並餘乞求時發願來年返還的心意,等到來年元宵時節,再將發願心意連同去年所求平安龜本金一併奉還。
最近和E哥的注音練習都是用口頭拼音洗腦,為了想增加他對符號的熟悉度,我們做了一個簡單的注音符號桌遊一起遊戲複習。過程中除了可以練習拼音之外,也搭配查找注音符號教材加深記憶,同時也練習寫下注音。桌遊很容易就能製作,只需要準備:磁力片、圓形烤盤、鐵湯匙、磁鐵、大張畫紙、骰子、代表玩家公仔2枚就可以開始做囉~非常容易又好玩,大家可以一起來試試看!
針對學齡前到國小四年級的學童,美國波士頓兒童博物館 (Boston Children's Museum) 出版的《STEM幼苗教學指南》(STEM Sprouts - Science, Technology, Engineering & Math Teaching Guide),是以麻州課程架構為基礎所修訂的版本,提供家長如何在生活中帶領孩子一起認識科學、科技、工程和數學。以下列舉幾個例子,鼓勵父母與孩子一同學習。
有沒有想過買一包紅豆或一袋瓜子回家給孩子玩?這….能玩嗎?要玩什麼?相信大家一定跟我當初一樣,疑惑這些豆子、種子也可以用來玩遊戲、學習嗎?
答案是肯定的,而且用種子可以進行非常多種類型的遊戲活動,包含美勞創作、手作玩具,還能用來練習算數、學寫字等等,是不是超乎想像呢!以下腦媽介紹五種適合幼稚園小朋友玩的種子遊戲,如果還是很難想像的人趕快繼續看下去囉!