職能治療師 邱子玲
板橋亮點治療所 職能治療師
林口惜得親子中心、大陸杏泰醫療 顧問
雙北、金門 學校專業團隊
PDA正向教養家長講師
長照復能、家扶基金會 職能治療師
早療巡迴輔導托育人員、教保專業初階班授課講師
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關於孩子握筆,是爸媽很擔心的議題之一。
但每次諮詢時,還是很常遇到不正確的觀念,今天一起分享讓大家可以釐清。
「握筆能力並不是一天養成的」
除了入小的孩子要注意。其他中小班的孩子,更希望孩子透過活動練習,就可以先培養必要的動作能力,等待學書寫的時候,可以開心的沈浸於書寫閱讀的快樂中。
「學習應該是件開心的事」
實用文乾貨多,建議先收藏!快拿支筆,一起來確認,這些孩子都會了嗎?本文三大對象:小小孩超前部署、新生在學校適應得更好、舊生們都「學費」了嗎?內文將小朋友的入學技能分成初階跟進階兩種,初階是關於生活基本面(如:吃飯、上廁所),進階則關於學習面(如:表達需求、尋求協助)等,大家可以一起來看看小朋友會了哪些,一起來練習喔!
當孩子做不好,什麼時候該出手呢?小小一個改變,讓孩子學得更好!在家中,看到寶貝事情做不好時,你會怎麼反應呢?在治療室中,常常遇到很認真的家長,當一發現孩子即將錯誤,反應速度超快。馬上與孩子提醒:oo你這樣不對喔!其實並不是治療師沒發覺,也不是我們不教,而是,你知道嗎,這樣孩子可以學得更快、更多,記得更久喔!下面來跟大家介紹無誤學習跟試誤學習的兩種時機。
明天的力氣、保x達幫你準備。下週的遊戲、子子老師幫你準備好了!1、自己的桌遊自己剪。精細動作、剪刀運用練習。2、自己玩:假想遊戲、家家酒。假扮遊戲是孩子重要的遊戲發展里程,讓他自己玩,我們旁邊泡咖啡偶爾在旁協助「加入」遊戲。3、一起玩:聽覺注意力!點菜囉!爸爸媽媽請盡情點菜,小廚師們接招囉!4、一起玩:視覺注意力!請你跟我這樣做。跟著我一起做吧!讓我們從小廚師變成小當家!
因為評估需要,我需要請孩子穿外套給我看。小雨不想配合。一語不發。頭慢慢別向旁邊,身體姿勢明顯顯示孩子不想配合。 甚至3分鐘後,小雨起身想要落跑去廁所。這時該怎麼辦呢?我做了以下事情:先反省自己,我意識到是我太急促,沒有好好跟小雨建立關係就開始要求他做事。讓孩子知道為什麼要做的原因?設立界線,同時告訴孩子你可以給予的協助。給孩子簡單的選擇。最後是聽孩子的心聲、維持開放的溝通管道、建立關係。
除了能力的「學會」,能不能自動自發自主執行常常讓爸爸媽媽感到更加頭疼。孩子為什麼不能自動自發?下面圖中分享四種常見無法自動自發的原因,也有放上相對應的解方,大家可以看看孩子的狀況,嘗試改變看看喔!1、能力不足。2、大人常常幫得太多。3、未養成習慣。4、缺乏動機。
陪孩子寫作業真的是人生一大考驗。
還記得朋友跟我說,一開始想說孩子升國小擔心壓力大,跟安親班老師說不要給孩子壓力,寫不完的帶回家,他再自己教。
幾天過後......他就跟安親班老師說,老師,還是拜託你帶他寫完吧!
分享每年都會跟新生家長說的帶孩子寫作業3個常見的誤區!