STEAM玩中學好棒！但該怎麼做？用Tublock水管積木在家遊戲 6步驟 輕鬆陪玩一整天
生在21世紀的小朋友，該怎麼帶他們玩呢？我們都知道，這個世界唯一不變的就是改變，面對將來未知的新世界，孩子需要具備充分的邏輯、開放及運算思維，也就是教育大趨勢STEAM素養。唯有獲得這項能力，才能在未來複雜變動的社會中，找到生存位置。從趨勢來看，好的玩具，從設計開始就導入了教育意義，Tublock水管積木做得像教具，能讓孩子玩中學，同時你會發現新一代的玩具，最大的目的是能跟實際生活有極大的連結，Tublock水管積木能讓孩子從遊戲中培養解決真實問題的能力，讓「玩」成為一種軟實力。
然而玩具再好，大人陪伴還是最重要，你是否願意為了孩子的未來，陪他們好好玩呢？
為什麼要陪小孩玩？有什麼好處？
孩子的好奇心無限，玩遊戲可以滿足好奇心，並從中得到成就感，很多孩子透過成功的遊戲經驗，來證明自己長大及獨立，因此很多孩子玩遊戲，會迫不及待跟爸媽分享，此外，玩遊戲還有以下好處：
1. 語言發展： 與孩子互動時，家長可以使用豐富的語言來描述玩具、提問、鼓勵和讚美，這有助於孩子的語言發展和詞彙增長。
2. 社交技能： 透過與家長和其他孩子互動，孩子學會了分享、合作、交流和解決衝突的技巧，這對於他們建立良好的社交關係至關重要。
3. 認知發展： 玩具可以啟發孩子的想像力、創造力和解決問題的能力。與家長一起玩玩具還可以促進孩子的注意力、記憶力和思考能力的發展。
4. 情感發展： 透過玩耍，孩子可以表達自己的情感，並且學會了理解和處理情感。家長的陪伴和支持可以幫助孩子建立自信心和安全感。
為什麼大人都不玩耍了？
還記得上一次玩遊戲是什麼時候嗎？相信大多數的人從小學一年級之後，玩玩具和遊戲的時間就開始大幅減少，直到完成義務教育，進入大學、出社會、結婚生子…我們好像就再也沒有好好的去玩。
玩具和遊戲變成兒童專屬，大人也在忙碌的生活中忘記玩耍的樂趣，直到孩子出生才驚覺自己怎麼比小朋友還缺乏想像力呢？
大人之所以不玩了，主要原因大概有
1. 排斥玩，認為是幼稚不成熟的行為
2. 比起玩，還有更多想追求的事物
3. 不知道要玩什麼？
如今，玩的產業已然蛻變成另一種面貌，大人與小孩共玩的時代來臨，因為從STEAM教育的角度來說，孩子不但要培養自己觀察、研究的能力，更重要的是與人合作、溝通、協調、共同創造的能力！
陪孩子玩就是一種投資，你準備好了嗎？
跟孩子重新長大一次 日本水管公司設計出 Tublock 水管積木
說到大人與孩子連結共玩，日本老廠牌水管公司Benkan獨創的Tublock管狀積木特別適合。
你有想過嗎？城市裡看不到，卻又影響人類生活的非常大基礎建設是甚麼？答案就是----水管 ! 在日本有間公司專門營運管線配置工程，為了要能提前想像配置後的感覺，工程師發現使用微型水管來模擬更能了解實際狀況，發展出更切合需求的管線。後來創辦人鈴木隆更是靈機一動，把這些微型水管設計成玩具積木，他發現這樣可以讓生硬冰冷的工程領域，變得更加活潑生動，讓小朋友從玩耍中接觸工程知識，同時連結大人與孩子的情感。
Tublock水管積木新創造型設計 享受STEAM樂趣！
來自日本的Tublock水管積木，從一開始就把教育意義放入設計中，這從三大特點可以看見！
第一個特點，Tublock水管積木共有三種不同大小規格，以及22種形狀，可按照創意拼出多元造型。每一塊外形以「圓形管狀及弧形」為主，就像水管、水道，連接通達各方向，可以拼接出360度圓形，也能拼出任何你想要的造型。
第二個特點是，可以從任何一邊連接的結構！傳統的積木玩具需要將公部和母部連接在一起，但Tublock在一面上具有公部和母部的兩種功能，因此你可以不用考慮方向，就可以快速地將它們連接在一起！
第三個特點是，管狀積木口對口倆倆接起來後，是可以動的喔！管狀雙邊都可以對接，多向性延伸。可以做動物的關節、甚至是會轉動的摩天輪！當小朋友在拼接建構時可以訓練邏輯思考，有更大的空間來操作與STEAM工程相關的目標造型。
獨家STEAM 設計
值得一提的是，第一次玩水管積木時會發現「如何拆」比如何玩更重要，因為積木接上後很緊密，硬拔是拆不開的，其關鍵是兩管積木接上，轉90度可鎖緊，反轉回來就可輕鬆拆解。這運用到槓桿理論，符合STEM教育的工程元素，鼓勵小朋友嘗試、思考、解決問題。
STEAM玩中學好棒！但該怎麼做？用Tublock在家遊戲 6步驟 輕鬆陪玩一整天
STEAM玩中學很棒，如何透過玩具來學習？
每位爸媽都希望孩子在學習方面不要落差太大，同時又希望他們能快樂成長，因此自從STEAM教育推行以後，玩中學的概念越來越盛行，然而到底該怎麼做呢？
你需要從一個「開放性玩具」開始！Tublock水管積木屬於開放、無設限玩具，好玩又能進行開創性思考，在日本、香港各地坊間都使用Tublock來舉辦主題性活動或開設STEAM課程。
比如推行STEAM教育不遺餘力的香港，曾在青衣城大型商場設置一場大型的管狀積木互動遊戲區，吸引不少親子客前往，體驗大型水管積木的樂趣。
現場還展示鈴木先生監製的作品，像是日本傳統慶典、香港地標等主題，都可以用水管積木做出來喔！
Tublock也很適合用來拍動畫喔！比如有教學單位使用Tublock開辦「Tublock小小導演工作坊」，看中Tublock 360度翻轉特性，以玩轉太空為主題，認識平面、立體及空間，激發幼兒腦力。
最好玩的是，有人用Tublock做出未來月球的基地！日本自由太空雜誌TELSTAR曾舉辦月球表面工作方，現場要求參加者進行馬拉松式的團體討論，最後要用模型做出登入月球需要的設施模型，提出解決方案。
現在的學習方式已經跳脫書本，轉變成以操作代替背誦，團體共創代替上對下教學
透過實用好玩的教玩具，彼此合作、協作，任何年齡的人都能一起學習，所以跟孩子玩不再是幼稚且浪費時間，反而能讓彼此互相學習成長！接下來就實際玩一次給大家看看。
親子共玩 6 步驟 從小培養STEAM！
陪孩子玩，怎麼玩得精彩又能學習呢？這次邀請部落客「宸倫弟兄的時光小屋」發揮創意，玩出具有台灣在地特色的主題遊戲！來看看如如媽咪如何帶兩個小寶貝玩：
步驟一 了解孩子的興趣和能力： 爸媽首先要知道孩子目前的發展階段，如果你還不清楚幼兒遊戲發展階段可以參考這篇，接著跟孩子討論興趣、喜好，以便確定適合的遊戲和活動。
步驟二 選擇合適的遊戲和玩具： 根據孩子的年齡、興趣和能力，幫助家長挑選適合的遊戲和玩具。選擇具有教育價值和互動性的遊戲，可以促進孩子的發展。
步驟三 提供正面引導和鼓勵： 爸媽以積極、關愛的方式與孩子互動，給予他們適當的鼓勵和讚美，增強孩子的自信心和自尊心。
步驟四 展示如何玩： 展示一些與孩子年齡相符合的玩具和遊戲，激發他們的信心與興趣。
步驟五 促進互動和合作：陪玩時一起制定遊戲規則、解決問題，並分享遊戲中的樂趣。
步驟六 提供回應和建議： 在遊戲過程中，積極回應孩子並提供開放性引導，同時也教導如如何處理衝突和挑戰。
廟會逗陣來！日本益智積木與台灣在地文化的集合
示範者：如如媽＆宸倫弟兄
示範玩具：Tublock水管積木
一起討論玩什麼？
這次玩的是Tublock水管積木，一開始我們一起組裝各種造型的機器人，然而水管積木的特殊造型，讓我們突然覺得這可以玩點不一樣的！倫突然說可以做爺爺(大仙ㄤ)，他想要做周倉將軍跟關平將軍。畢竟我們也是大溪囡仔，農曆六二四是大溪的第二個過年-關聖帝君的生日，又想到了之前去新竹參加城隍祭時看到了范將軍及謝將軍(七爺、八爺)，也只需要黑色及白色兩色為主體，再加上其他顏色的水管積木做裝飾即可。
一起研究怎麼玩？
決定好製作七爺、八爺，我們先上網找圖片拉回宸倫的印象，並觀察圖片上兩位將軍的特色。
謝將軍（七爺）是白色高高的，范將軍（八爺）是黑色矮矮的，手上拿的法器也不同，我們挑了很多不同造型的黑色水管積木做組合，再依照八爺的雛形多增加身體、手腳積木的數量，讓七爺看起來高高瘦瘦的。最後用紅紙寫上宸倫堂搭配家裡的舞獅積木場景組，一起來場熱鬧的遶境吧！！
積極鼓勵孩子，適時給予引導
玩的過程，宸主動說要用水管積木做鼓跟鼓棒，跟他做的小人偶一起敲鑼打鼓，於是北管也有了，我們的廟會越來熱鬧！趁宸倫在玩的時候，媽媽在一旁看到剩下的水管積木好像還夠組幾個人偶，東拼西湊之下三太子也有了-金吒、木吒、哪吒！
發現問題 解決問題
不過感覺還是少了什麼，倫在旁邊說少了武器呀…立刻上網查詢一下每位太子是使用什麼樣的法器，並用輕黏土製作做大太子-雙劍、二太子-雙鎚、三太子哪吒的火尖槍及乾坤圈，利用黏土的黏性直接黏在水管積木上。
刺激創意 共創新可能
倫還把其中一隻太子改成土地公，黏土做鬍鬚、拐杖，還會使用工具把鬍鬚刻畫出紋路，還有之前用雞蛋盒做的金元寶一起裝飾上去。不同素材碰撞在一起充滿想像力和創造力，是媽咪在一同玩樂過程中最驚喜的部分。
結語
這次廟會主題遊戲包含STEAM裡的T技術（水管積木及多媒材操作組合）、A藝術美感（傳統文化配色）及M數學（長度比較、分類歸納）。過程中還運用自己找資料、研究作法；共同討論還缺什麼？然後共同發揮創意讓遊戲延伸，每位孩子就是在這樣的過程中慢慢成為靈活有創造力的人，前述提過，STEAM教育不只是自己玩，還能培養與人合作、溝通、協調、共同創造的能力，希望你也能帶孩子一起玩出高品質童年。
別急著走開，來看看怎麼用水管積木做一架盪鞦韆吧！
