觀察一下你家小朋友，是不是6歲以後就變得比較“乖”呢？據專家研究，兒童大約自 6 歲開始進入相對穩定期，直到 12 歲青春期又是另一項挑戰。6 歲以上的孩子在各方面能力都相對成熟，也喜歡跟大家一起玩，一起完成目標，他們需要更進階的遊戲與玩具來發展自己。
6歲以上的孩子擁有相對成熟的能力，熱愛與他人合作完成目標。為了促進他們的成長，他們需要更具挑戰性的遊戲和玩具，如TheOffbits機械積木，就是一個很好協助理解STEM教育的絕佳工具。通過動手組裝機械積木，孩子們可以享受到學習的樂趣。TheOffbits機械積木這種型態的組裝機器人玩具，可在充滿趣味的過程中學習如何構建機器人。同時，參加STEM教育機器人製作課程也是一個不錯的選擇，讓孩子在專業指導下更深入地了解STEM知識和技能。這次要介紹一款很適合6歲以上孩子的TheOffbits機械積木，裡面具有非常濃厚的STEM精神。身為爸媽該如何陪伴他們從基本能力邁向高層次能力呢？

一、 STEAM思維

想像未來的世界，AI科技融入日常生活，我們及下一代都會進入前所未有的新世界，舊規則改變，新的想法因應而生，新型態的工作也會出現，到那時我們會變成什麼樣呢？

「STEAM」不是一家玩具品牌，也不是學校代號，它是美國因應未來21世紀新人才推出的教學精神以及素養。

STEAM一開始代表的是科學（Science）,科技（Technology）, 工程（Engineering）,數學（Mathematics），後來加入藝術（Art）。

1.科學（Science）：萬事萬物是怎麼發生的？

2.技術（Technology）：工具使用的方法

3.工程（Engineering）：解決問題的方式與方法

4.數學（Mathematics）：如何準確地描述與比較

5.藝術（Art）: 如何在實用及美感之間達到平衡

用一句話說明就是：某人發現問題的發生（Science），運用數學來描述問題（Mathematics），並善用工具技術（Technology）來進行工程（Engineering），以解決問題，甚至創造具有美感的新事物。這就是具備STEAM的實踐過程。

未來，人人皆可是「工程藝術家」！

隨著教育發展，STEAM開始成為一種「思維方式」。加州州立大學長灘分校（CSULB）的藝術教授貝蒂‧愛德華（Betty Edwards），於1979年首度出版《像藝術家一樣思考》，40年來暢銷不斷，此書如此暢銷，關鍵不只是教你如何畫畫，更是教你如何跟藝術家一樣思考，並帶著藝術思維來創作。

如今我們的孩子需要的是「像工程師一樣思考」，但光是工程師還不夠，必須是「工程藝術家」。STEAM絕不是單純培養數理資優技能，而是充分開發左右腦，讓孩子具備更靈活、開放、無懼的強大心理。

你一定會懷疑，這領域對小朋友來說還太早，有需要從小接觸嗎？

這種面對理工領域的”敬畏之心“，相信也是大多數家長的心聲，可是你知道嗎，日常生活或是遊戲中其實都有STEAM元素，比如在廚房帶孩子烘焙餅乾、去戶外吹泡泡、射飛盤，或觀察為什麼會下雨？彩虹從哪裡來的？這些活動其實都很STEAM！

咦？難道餅乾烤得很好，未來就更有希望成為AI工程師？這兩者其實沒有關聯，那為什麼說烤餅乾很STEAM？

關鍵在於「過程」，你知道嗎，餅乾要烤得好，第一步不是選擇優質食材，而是思考。想想食材到底是如何變成成品的？有概念之後，才知道怎麼選食材和掌握技巧，照著步驟製作，才容易成功。STEAM教育的重點即是參與什麼過程，而非什麼活動項目，因為思維養成的關鍵通常不是單一活動，而是透過參與「過程」，逐步建立思維。

回想一下，平常生活及跟孩子玩遊戲時，有運用到這樣的「過程」嗎？

二、如何玩出STEAM思維？

STEAM思維其實從幼兒園階段即可開始培養，若是相對成熟的國小生則更容易上手，只不過玩的項目與難度有不同。

先別擔心自己沒有理工背景，想培養STEAM思維可以先從以下三大方向開始：

一、廢棄物、舊資源拿來當遊戲素材

學習STEAM思維，應從具體事物開始，再進階至虛擬抽象事物，因此拿起生活中常見的物品來DIY吧！

平凡無奇的資源回收物在很多孩子的眼中都是寶，豐富多元的素材，充分刺激他們的想像，非常鼓勵爸媽多收集不同回收資源，給孩子當作遊戲素材，比如回收紙箱、紙捲筒、牛奶盒、蛋盒、保麗龍、瓶瓶罐罐等…

另外像是輪胎、繩索、盤子、鈕扣、黏土、沙土這些具有「開放性」素材，意外能激發兒童創造力，而且不挑年紀，比如學齡前孩子會玩素材堆疊排列，國小以上的孩子能進階到手作房屋，建立一整片社區等等，從過程中發展自我創意。

二、凡事動手做就對了Let’s DIY

小朋友是天生玩家，有人喜歡角色扮演，有人喜歡組裝積木等…據兒童認知發展階段，2-7歲的孩子特別需要感官刺激，而實際“操作”能培育空間及邏輯思維，這能於將來在社會重視的3D、編碼，甚至AI的學習上打下穩固基礎！

此外，動手做的出錯機會很大，這是好事，能讓孩子培養挫折容忍力，有助於發展未來最需要的軟實力：與人合作、協調溝通及領導。

孩子在發現問題，解決問題的過程中，通常需要大人陪伴引導，鼓勵他們重新檢視哪裡出問題了？透過一起動腦思考、討論解決方案，能大大提升親子互動機會，培養深度親密的親子關係。

延伸：10大必玩親子手作活動

三、挑選真實性高的玩具讓孩子懂得從遊戲中建立解決現實問題的能力

STEAM玩具的種類很多，其中一個共同特色是「生活真實感」，比如真實的機械零件、管線，或是醫療器材縮小版等等，目的都是為了讓孩子懂得從遊戲中建立解決現實問題的能力。若想給孩子打下數理基礎，不妨讓他們多玩STEAM玩具，慢慢培養創意思維吧。

延伸：如何選到一個好的STEAM玩具?

很久很久以前…機械星球上住著一隻巨大機器人和上百隻小機器人，

他們全身灰色，硬邦邦冷冰冰，每天在生產線上製造機器人。

有一天，神奇的事情發生了！

工廠裡面的廢棄物突然自動組裝起來，變成有顏色的機器人，

但巨大機器人不高興，下令把他們打包丟到地球上…

登愣～The Offbit機械積木就這樣登入地球囉！

這個故事是不是很有趣呢？現在的小孩都喜歡玩電動，因為電玩中各式各樣的故事情節能給人很棒的沈浸感。The Offbit機械積木也有多樣化的故事主題，能增加孩子學習動機與活動品質，並且在任務式學習中更順利達成目標。

The OffBits機械積木親子共玩最佳組裝玩具

喜歡動手組裝東西嗎？喜歡從零到有完成一件事的成就感嗎？

新型態的組裝積木不再是自己獨玩，更是讓孩子跟其他人溝通、合作、共創的媒介。幼兒4歲開始進入「合作遊戲」階段，能夠分配角色，合作與競爭，分類、邏輯能力也大有提升，The OffBits機械積木透過各種螺絲、螺帽、鐵件、齒輪、彈簧等五金零件，等待孩子們共同探索，是一款大小朋友都能玩的STEAM工程玩具。

長長的螺絲是直線，彎曲的彈簧是曲線，不同於方方正正的積木，每一種五金零件的結合與建構，更貼近生活中真正的機械工程，像是「螺旋轉動」、「齒輪結構」、「滑輪裝置」，都能透過The OffBits動手做，讓孩子親身體驗有趣的機械原理。