在設計幼兒美術課程時， 孩子真正需要的是技巧，還是感覺？ 這堂課，是完成一張作品？還是打開一種感官的經驗？
這篇文章要分享一個適合3～6歲的多媒材操作活動範例，不但能結合節慶主題，也能自然融入幼兒美術課程設計的核心理念——讓孩子從觀察、觸摸到創作，都能發展自己的美感經驗。
內容以這位日本插畫家示範的鯉魚旗為題，運用會「遇水膨脹」的スポンジペーパー（中譯：木漿棉），設計出一場融合色彩觀察、感官刺激與動手創作的幼兒美術教案，這不只是一場手作，更是一次關於材料與想像力的探索冒險。
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這個美勞活動適合2歲以上的孩子，特別是2-6歲的幼兒。
你猜猜為什麼？
簡單直覺，適合小小孩
貼圓形貼紙是2歲以上幼兒常見的精細動作練習，簡單又有成就感。
用水性筆在烘焙紙上畫畫，對小小孩來說是自由且無壓力的探索。
趣味轉印，驚喜感強
小朋友看到顏色轉印到貼紙上，會覺得神奇又有趣，增加參與動機。
這種技法不像剪紙或摺紙需要太多手部控制，適合小手肌肉發展中的孩子。