把身體的部位當作尺！艾米利亞帶你一起動腦、玩測量邏輯推理！
最近艾米與利亞喜歡剪一條紙，在家裡量來量去，對測量很有興趣，於是我選一本有關測量的書《可愛的尺》念給艾米與利亞聽。
故事的大意是，一個小孩的衣服太小，她的媽媽想幫她做一件新的連身裙，但找不到卷尺，媽媽就用手量小孩的身體，小孩驚訝發現，手量出來的衣服，竟然很合身！於是他開始用他的身體（手、腳、腳步、手臂長）當量尺，量她整個家和傢俱的長寬。
這本故事在討論「身體的測量單位」。
想想， 什麼是測量單位？英國的測量長度「碼」（Yard）是國王的鼻子到中指最尖端的距離。
最原始的量尺其實就是身體的各個部位！
用身體量尺去探索生活周圍的物品，大的東西適合用大一點的身體量尺，小一點的東西適合用小一點的身體量尺；小孩在不同的量尺比較之下，對長度、測量有基礎的認識。
測量實作
我問艾米與利亞想不想找一找家裡有什麼東西跟他們的「腳」一樣大？
我說，妳們總不能每一樣東西都拿來踩在腳底比一比，可以怎麼解決這個問題？
她們非常厲害，拿了一張紙，將腳踩上去，剪了一個自己的腳印——她們在運用之前的舊經驗，每次我要幫她們買新鞋時，我都會拿一張紙，請她們將腳踩在紙上、畫一個形狀，然後量長度。
這次她們馬上運用這個經驗，做了一個自己的腳印「量尺」。
接著，她們忙碌的在家裡到處找來找去，終於找到幾個「一樣大」的東西。
利亞發現這二個東西跟自己的腳印一樣大，想比一比是不是二個一樣高。
有跟著做的爸媽也可以跟小孩一起腦力激盪一下：
躺著一樣大的東西，立著會一樣高嗎？
找到東西之後，請二個人互相比較找到的東西，看看結果一樣嗎？
為什麼跟艾米腳印一樣長的東西，用利亞的腳印比卻不一樣長？
利亞說: 因為我的腳比小，姊姊的東西就比較長。
那跟利亞（妹妹）腳印一樣長的東西，跟艾米（姊姊）的腳印有什麼不同？
艾米（姊姊）將自己的腳與利亞（妹妹）的比對，然後說: 「妳看，她的腳比較小，所以她找到跟她的腳一樣大的東西，對我來說就是太小。」
接著，我請她們挑戰一個遊戲：找三個東西，一個比妳們自己的腳大，一個跟妳們自己的腳一樣大，另一個比妳們自己的腳還小。
她們又去東找西找。
這個對她們來說就很簡單，因為之前比了很多東西，都還記得哪些大、哪些小，馬上就將東西排好！
記錄自己找到的東西：我請她們將找到的東西，按大、中、小順序描下來，如果會寫字也可以標註一下自己找到的東西的大、中、小。
之前我們用投石器將一些積木投到遠處，艾米與利亞將自己投的積木用色筆做記號，今天我們有「腳印」量尺，正好可以用來測量我們的積木到底投多遠！
考考她們：最近的積木是幾個腳印？
在測量時，艾米說腳印要跟著腳印，這樣畫才對，我問她為什麼知道這件事？
她說，剛才那本《可愛的尺》就是這樣畫的。
利亞與艾米的腳印，量出來的數量為什麼不一樣？
艾米與利亞數完腳印，艾米馬上發現，利亞的腳印數量與自己的腳印數量不一樣！
艾米：疑？為什麼利亞的腳印數字比較大，我的數字比較小？
她馬上就自己回答：我知道了，因為我的腳比較大，所以需要比較少的腳印，利亞（妹妹）的腳印比較小，所以需要比較多腳印才會到！
真是太會做結論了！今天這個數學遊戲竟然能讓艾米有這個結論，我真是太開心了！
加上媽媽的腳印，又有什麼不一樣？
艾米說：那如果媽媽的腳印也放上去呢？
我問艾米：妳覺得需要多少個媽媽腳印？
艾米說：一定比我的4少。
那最遠的積木是幾個腳印？
最後，我們量最遠的積木，腳印數量差更多了！
Credit@ 艾米利亞的小世界大探究
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我是艾米利亞媽媽，在這分享我與女兒們共讀的繪本與活動，很喜歡和女兒們一起探究世界，每天都有新體驗！