【專家文】一句話的魔法，讓孩子學會做錯事自己解決

阿軒是個聰明的孩子，但每一次做錯事，總是喜歡用「故意搗蛋」來面對。

例如：一直說話被老師要求安靜時，反而發出更大聲的噪音來干擾上課；弄倒東西時，不快點收拾反而把東西用得更亂；因此在學校、在家裡，他都會被貼上一個「喜歡唱反調」的標籤。

「故意唱反調」背後的意義是什麼？

有些孩子在做錯事的當下，感受到大人快要生氣時，會「習慣」表現得更搗蛋，讓事情越變越糟。

仔細去看，這種做錯事反而用「唱反調」的方式來面對他人的孩子，在生活中，做錯事的頻率通常很高，因為常常做錯事，常常被指責。

但是孩子沒有能力和勇氣去面對他人的指責和情緒，也沒有方法和策略去解決當下的問題，於是孩子只能繼續搗蛋，讓大人更生氣，拿他沒轍。

而結果通常是什麼？

就是最糟的結果，大人更生氣、孩子被處罰，但下一次事情發生，孩子依然沒有處理的能力，只能繼續唱反調、搗蛋，這樣的惡性循環，在孩子的生活中不斷上演。

教會孩子一件事：在事情變糟之前，趕快補救！

面對這樣的孩子，我們可以在與孩子關係建立穩定時，和孩子討論一件事：

「做錯事、惹別人生氣的時候，你是什麼感覺？」

引導孩子去察覺，自己其實不喜歡看到別人生氣，甚至是有些害怕與不知所措。

接著，帶著孩子去思考，當做錯事卻繼續搗蛋會有什麼後果？

藉由討論過去的經驗，讓孩子明白「唱反調不能解決事情，反而會讓事情更糟」。

當孩子慢慢接受了這樣的觀念，我們可以開始教導孩子「方法」，不讓事情變得更糟的方法，並在情境發生的當下讓孩子練習收起搗蛋的行為，快點補救過錯。

例如：當孩子做錯事，不管是說了不禮貌的話、弄壞東西、打翻水等等。

告訴孩子：「不要緊張，我沒有生氣，你快點想想看，現在要怎麼做別人才不會生氣。」

並引導孩子快點做出補救的行為，像是道歉、收拾、找人幫忙......等等。

當孩子認真地鼓起勇氣解決當下的狀況，請別忘了當下馬上原諒孩子，讓孩子知道「沒事了」。

在這樣的過程裡，孩子會學習到一件事：

「解決問題」才能得到原諒，變成好的結果。

「搗蛋」只會讓別人更生氣，讓事情更糟糕。

一句話的魔法，就能讓孩子在當做錯事的當下，不用因為害怕別人生氣而不知所措。

幫助孩子把想法從「我該怎麼繼續搗蛋？」轉移到「我該怎麼解決問題？」

培養解決問題的能力和為自己行為負責的概念。

當然，要幫助孩子調整既有的行為模式並不是一件容易的事，需要很多次的引導和實際練習才能成功，因此這條路，孩子需要我們陪著他們一起努力！

Credit@吳姿盈 職能治療師