爸媽必看！大班的孩子在上小一前該會的事情
孩子終於要從幼兒園大班升上小學一年級，身為家長是否會擔心孩子在小學的適應問題呢？有的孩子適應得很快，能夠自信地面對新的環境，而有的孩子則會因為不習慣學校的節奏，出現焦慮、抗拒甚至哭鬧的情況。
這些適應上的差異，與孩子在幼兒園大班階段是否做好準備有很大的關係。家長如果能在孩子進入小學前，幫助他們建立一些基本能力，那麼孩子在小學的學習與生活就會輕鬆許多。以下是根據老師專家整理出 大班的孩子在上小學前應該會的事情，提供給家長參考。
爸媽必看！大班的孩子在上小一前該會的事情
一、生活自理能力：孩子要能自己照顧自己
小學的老師不會像幼兒園老師那樣，一對一幫忙每個孩子，因此孩子需要有基本的自理能力，包括：
✅ 自己整理書包與物品
孩子應該要知道書包裡的東西有哪些，學會收拾鉛筆盒、收好自己的課本，並記住「東西要放回原位」，避免經常掉東西或找不到用品。
✅ 獨立上廁所
孩子應該能夠自己主動去上廁所，並做到擦屁股、沖水、洗手。上小學後，老師不會主動提醒孩子去廁所，孩子需要自己掌握時間。
✅ 穿脫衣物、鞋子
學校有體育課，孩子需要自己穿脫運動鞋、外套，建議家長讓孩子從大班開始練習自己扣扣子、拉拉鍊、綁鞋帶（如果鞋子是綁帶的）。
✅ 基本的用餐習慣
孩子需要能夠自己吃飯、收拾碗筷，並學會適量拿取食物，避免浪費或吃不完。小學午餐時間有限，孩子要學會在時間內完成吃飯。
二、學習基本能力：建立良好學習習慣
進入小學後，孩子需要能夠適應更有規律的學習環境，家長可以在大班階段培養這些能力：
✅ 專注力與坐姿
小學課堂通常是 30-40 分鐘，因此孩子需要學會坐在座位上專心聽老師講話，避免習慣性東張西望或隨意離開座位。家長可以在家透過講故事、玩桌遊、畫畫等活動，讓孩子養成專注 15-20 分鐘的習慣。
✅ 聽指令與表達需求
孩子應該能夠聽懂並照做老師的指令，例如：「請拿出鉛筆」「現在收拾好書包」。此外，孩子也應該學會勇敢表達需求，例如：「老師，我想上廁所」「我聽不懂，請再說一次」。
✅ 正確握筆與簡單書寫
孩子不需要在進入小學前就會寫很多字，但應該能夠正確握筆，並能畫線、畫圈、寫自己的名字。家長可以讓孩子多玩積木、捏黏土、剪紙等活動，來強化小肌肉的控制力，讓握筆寫字更順手。
✅ 基礎數感
孩子應該對數字有基本概念，例如：
能夠順利數數 1-10，並理解「比大比小」的概念（例如：2 比 5 小）。
能夠簡單分類與排序（例如：從小到大排數字、將不同顏色的積木分類）。
這些基本數感的建立，能夠幫助孩子更順利進入小學數學的學習。
三、社交與情緒能力：適應團體生活
小學是一個更大的團體環境，孩子需要學會與老師、同學相處，並能夠調節自己的情緒：
✅ 遵守規則與輪流發言
小學課堂需要遵守一定的秩序，例如：
老師講話時不能插嘴，要等輪到自己才能發言。
課堂活動需要輪流進行，不能因為想玩某樣東西就搶。
需要聽從老師的安排，例如「現在要排隊去操場」，孩子要能夠遵守指令。
✅ 處理小衝突
孩子需要學會用語言解決問題，而不是動手或大哭。例如：
「我們可以一起玩嗎？」
「這是我的鉛筆，請你還給我。」
家長可以透過角色扮演或日常對話，讓孩子學習如何解決問題，而不是動不動就找大人幫忙。
✅ 情緒調適與自信心
有些孩子剛上小學時會因為緊張而哭鬧，家長可以：
用正面的方式告訴孩子，小學是很好玩的地方，可以學到很多新知識，交到新朋友。
在家模擬學校情境，例如：「現在是上課時間，來聽媽媽講故事」「現在是下課時間，我們一起來玩」，讓孩子對學校生活有概念，減少焦慮。
避免用「老師會罵你」來嚇孩子，這會讓孩子對學校產生負面情緒。
四、時間與責任感：學會管理自己
小學的課程時間比較固定，孩子需要有基本的時間觀念與責任感：
✅ 學會看時鐘，知道時間的概念
孩子應該能夠理解**「現在是早上，該起床了」「現在是晚上，該睡覺了」**，以及「幾點該做什麼」。家長可以用日常作息來幫助孩子建立時間感，例如：
「7 點要吃早餐，7:30 出門」
「晚上 9 點要準備睡覺」
✅ 完成自己的小任務
孩子應該要有一定的責任感，能夠記得老師交代的事，例如：「明天要帶剪刀」「每天放學後要整理書包」，家長可以透過小任務來訓練，例如：「你負責每天幫忙擺餐具」或「你要記得帶自己的水壺出門」。
結語：讓孩子帶著信心迎接小學生活
孩子從幼兒園升上小學，是一個很大的轉變，但如果在大班階段幫孩子做好準備，他們就能夠更快適應。
家長不需要焦慮孩子會不會寫字、會不會考試，而應該幫助孩子建立好的生活習慣、學習態度和自信心，這樣進入小學後，自然就能夠順利成長！
