近年STEM教育在世界各地都積極地展開，主要原因是未來十年20個最具發展潛力的職業中，有16個與STEM有關，其中僅有4個需要高學歷，因此培養具備STEM能力的勞動力是國家經濟的命脈所在。美國作為STEM教育的發起國，其所實施的STEM教育無疑成為多國借鑒的模板；而在我們鄰近的日本是東亞儒家文化領導者，也是非常重視STEM教育，其STEM教育對台灣極具啟發。該如何輕鬆簡單的帶孩子進入STEM教育中呢? 其實，帶著孩子從STEM玩具開始，是一個很快可以淺移默化的方式喔! 今天就要介紹一些可以讓孩子輕鬆從幼兒就開始接觸STEM的玩以及有趣的玩法!

STEM教育要紮根，把握孩子的黃金探索時期

所謂STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、數學（Mathematics）的簡稱，STEM教育著重學生動手做去體驗與學習，應用所學的知識來應對現實生活中的問題，從發現問題、團隊合作到解決問題，培養孩子創造、設計與邏輯建構的能力，強調的是孩子能從動手開始、再到動腦，全力去參與學習過程。STEM教育源於美國，但如今已是全球培養優秀人才的關鍵教育理念，爸爸媽媽如果想要孩子日後面對STEM教育能有更好的學習效果，可以試著放手讓孩子探索，滿足孩子求知的慾望!

0-2歲是孩子的第一個學習敏感期，開始要探索這個世界，每個孩子的成長步調不同，有些快有些慢，當然他們的學習敏感期也會有些微不同，我們不只要尊重每個孩子的發展，更重要的關鍵是，大人要給予孩子自由探索的機會，並在適當的時候引導孩子。

1-2歲的孩子需要什麼？

對一兩歲的孩子來說，大道理的知識是聽不進去的，父母與其寄望對孩子說教他能理解，不如透過親子互動來啟發孩子。不只是STEM教育，最基礎的關鍵都是從「動手」開始，手可說是孩子的第二個腦袋，父母應該好好把握這個啟蒙幼兒大腦發展的黃金期。講到讓孩子動手玩，爸媽一定會想到積木，對孩子來說，積木不是只有好玩而已，更有國內外育兒專家指出，益智積木可說是幼兒啟蒙最佳的早教玩具，除了可以訓練孩子的小肌肉發展，也能引導孩子從中學會觀察與認知，並透過堆疊拼接的過程，可以培養孩子的空間概念與邏輯思維。發揮更多想像力與創造力，有易於刺激幼兒的腦部發育。

日本幼兒啟蒙STEM玩具：學研益智積木

說起積木，它可是幼兒界的明星玩具，每個孩子童年都玩過，爸媽必買的玩具之首，然而市面上廠牌如此之多，爸媽們該如何挑選適合孩子的積木呢？這次就帶大家來看看日本最夯幼兒啟蒙品牌—學研益智積木。

學研最早的出身為株式會社學研控股，日文是株式会社学研ホールディングス，創立於1946年，是日本一家以出版教育書籍為主的公司，推出了不少以小學生為主的教育雜誌與參考書。近五十年來也不斷創新，甚至出版孩子們最愛的漫畫，透過漫畫吸引孩子目光，進一步讓他們從中學習，奠定了讓孩子看漫畫也可以學習知識的概念。

學研Gakken對日本人來說，是信任度極高的一個品牌，在日本它不只是一家出版商品的公司，更是學術研究單位，從教育書籍跨足到了幼兒玩具。積木在兒童界裡算是最常看到的玩具，但要設計適合一兩歲嬰幼兒適合玩耍的安全益智積木，可沒有那麼簡單。例如要擔心積木太小孩子會誤食，或積木太重，孩子不小心打到自己會受傷等等，這些都是爸媽在選購積木時會考量的點。

日本學研益智積木玩具標榜著「材質軟所以安全，尺寸大所以安心」，主要就是要讓孩子「玩得長久」，而且希望孩子不受限制地玩。對於一歲多的孩子來說，學研益智積木的空心設計，讓孩子在拿取時感受到的質量較輕，小手能夠輕易用大拇指與食指拿起，不需要過度費力，是一個很適合幼兒初步探索的積木，再加上它的質地柔軟體積大，今天就算孩子玩一玩拿起來咬，或走路時不小心踩到也不會痛，也非常地好清洗，解決了許多爸媽對於孩子在口腔期喜歡亂咬東西的疑慮。

學研益智積木多種開放性的玩法讓孩子發展不受限，孩子透過反覆玩學研積木的探索過程會刺激腦神經，讓思考力與想像力不斷養成，從中學習與成長。雖然一開始難免會失敗，但也藉此培養孩子耐心與解決問題的能力，經由這些失敗經驗的累積，孩子會大大提升他的專注力，並發揮潛能及創造力，是日本許多老師在幼兒早教時期，培養孩子奠定STEM教育基礎愛用的教具。

學研積木 5 大基本玩法

許多爸媽會擔心，積木買回來了，然後呢？千萬不要以為孩子立刻就能變成小神童，組出各種神奇厲害的積木組合。爸媽其實可以從身邊看得到的東西開始做做看，陪孩子觀察、探索，然後動手做出不同的有趣作品，孩子在過程中也會獲得很高的成就感!

一歲多的孩子最基本的當然先從觸摸開始，帶他一步一步認識眼前的新玩具，學研積木的軟觸感可以帶給孩子安心感，很自然的促進手指靈活度的發展，初期只是將積木堆疊起來也沒關係，讓小手開始練習抓握與單純的堆疊，也可以試著引導孩子用顏色或形狀來分類積木，這些基本認知都可以從親子互動中慢慢建立概念。提醒爸媽別忘了，在與孩子互動時，當孩子成功拿起的那一刻，與日後的每一個進步，都別忘了給孩子一個鼓勵，爸媽的肯定是孩子進步最大的動力呢！

當孩子能熟練的將學研積木拿取握住後，接著慢慢引導孩子跟著以下五個基礎玩法練習「組合」，爸媽切記，不要奢望孩子很快就能做出作品，而是要讓孩子在與學研積木接觸時，從這些不斷組合與拆解的過程中感受到樂趣，並進而了解學研積木的組合概念。

學研積木基礎建構方式大公開

學研積木基礎建構玩法一：橫向組合

從許多幼兒園的經驗中，我們發現很多幼兒是從”橫向組合”開始玩，這是很直覺的玩法，可以幫助孩子記得學研積木形狀的特徵，並了解組合的概念。爸爸媽媽也可以觀察孩子的第一個起手式喔! XD

學研積木基礎玩法二：插入組合

玩玩平面的橫向發展後，可以帶著孩子試試看直立的插入組合。插入組合利用學研積木的凸邊插入洞孔，是從平面連結延伸到認識立體組合，開始建構孩子的空間概念。

學研積木基礎玩法三：夾住組合/嵌入組合

夾住組合像是橫向組合與插入組合的延伸，是在組合學研積木過程中經常使用的組合方法，熟悉此玩法後，孩子能夠建構的創意空間變得更加廣泛。

學研積木基礎玩法四：直角組合

怎麼樣可以讓結構更堅固呢?這就是STEM教育中的工程概念了。這個時候可以帶著孩子來試試看直角的組合。直角組合比插入更進階一點，藉此學習認識堅固的學研積木組合方法，若熟悉此方法，便可藉由多個直角拼接來挑戰更大型的組合囉！

學研積木基礎玩法五：箱子組合

上面的技術都會了之後，來嘗試看看，在直角組合的基礎下，做成一個箱子吧!帶孩子認識更完整的空間概念，並思考後面的積木或底部的積木，是什麼樣子呢？一邊組合看不見的部份，可培養孩子對3D立體的認識，並增進發展立體作品的玩法。

5 個跟孩子一起玩學研積木的創意

一、用學研積木做風車

熟悉學研積木的特性與基礎組合後，爸媽們可以開始引導孩子從簡單的物品組織著手，這時候便是開始培養想像力延伸的能力了。

最好的創意總是在身邊。每一盒學研益智積木的說明書上都會附上幾款範例作品，像是類似這樣的風車。除了讓孩子跟著說明書動手做看看之外，爸媽也可以上網搜尋圖片，帶孩子一起看看歐式小屋前的風車美麗又優美，這讓親子互動更加豐富有趣呢！

接下來，爸媽就可以帶著孩子一起搭建屬於自己的風車了，面對小幼兒只要基本的建構概念，不用非常精美，從風車外型帶孩子去理解，利用插入組合與橫向組合等就能搭建小小風車囉~當然，想要更進階的往外擴展也沒問題，爸媽可以帶著孩子一起討論發揮想像力。

二、用學研積木做帆船

那麼，有人問，孩子最近讀完繪本很喜歡船，但在我買的這一盒裡，說明書的範例上沒看到怎麼辦？爸媽可以上網搜尋看看，找到圖片，就可以帶著孩子一起做。利用這種孩子有興趣探索，又沒有說明書可看的時候，正是刺激孩子想像力的好機會！像是控制船航行方向的船舵，簡單利用一個學研積木當中心，四邊各插上一根直的條狀積木，看起來是不是就很像船舵呢！

然後帶著孩子一起發揮創意，可以用幾片學研積木橫向組合先做船的底部，再用三角形學研積木做為風帆頂端，最後將幾個積木隨意用最基礎的橫向組合組成風帆的帆布，基本的帆船概念就完成囉！船上也可以讓孩子盡情發揮創意，搭建想放的任何物品，也許是船槳，也或許是望遠鏡，爸媽們就趁這個機會跟孩子腦力激盪增加互動，可以拓展孩子對更多事物的認知喔！

三、用學研積木做搖搖馬

學研積木裡有很可愛的人物照型積木，也可以把人物概念加到作品裡，將會讓孩子覺得更有樂趣，玩起角色扮演遊戲，也能讓孩子練習人際關係互動，對孩子將來到學校發展群體關係有很大的幫助。

孩子還小的時候，由爸媽陪著引導一起組合，而當孩子比較大一點了，能夠聽懂大人的指令且照做時，爸媽就可以口頭上給予指示，或當孩子夠大能認得數字時，也可以引導孩子學習看說明書，然後看看孩子是否能夠正確找到並拿取創作所需的積木，別忘了讚美孩子給他一個鼓勵喔！

一步一步跟著說明書慢慢搭建起搖搖馬，眼裡看到的再經由雙手組合出來，可以訓練孩子的理解能力，成功組好後相信孩子會非常有成就感，色彩上不需要限制孩子沒關係，可以依孩子的喜好自由發揮。

另外，也能讓孩子隨心所欲地加上他個人創意，像是搭配上這樣的兩個白色長棍，讓騎在馬上的兩個人看起來像是在擊劍一樣，相當有趣呢！

四、用學研積木做獨木舟

開放式玩具最大的好處就是可以讓孩子的想像力盡情奔騰，每一款積木的說明書裡雖然提供了幾種玩法，但孩子的創造力是無窮的，例如剛剛的搖搖馬，也可以繼續變形喔！

利用多個學研積木組合拉長了底部，搖搖馬搖身一變成為了獨木舟，孩子還很可愛的希望船上可以多載幾個人，有什麼不可以？說不定最後整個船拉長變成龍舟呢！

五、用學研積木做新幹線

不管哪一個世代，車子始終是孩子們的最愛，而且可以從小小幼兒玩到大小孩，甚至到長大後玩真正的車子，可說是怎麼玩都不膩。

幼兒可以從簡單的小車開始組合，爸媽平常外出時可以引導孩子觀察路上的車子，從車子的外型、汽車有四個輪子…等等，藉此開啟孩子觀察與探索的能力，也增加孩子對各項事物的認知。

再來進一步帶孩子認識各式各樣不同的車子，例如公車、堆高機、挖土機…等等，或是需要軌道才能前行的火車，不斷擴展孩子的視野。

孩子漸漸越來越大之後，就能試著組合各種不同的車子囉！例如像是日本的新幹線，它有著尖尖的車頭，和長長的車身，讓孩子把日常所見的影像，內化後用積木組合呈現出來。

當然，不管是哪個作品，都能讓孩子盡情加入他想要的創意，例如幫它加上翅膀，也許哪天車子真能在天空上飛也說不定喔！爸媽千萬不要覺得現實生活中沒有，或認為它不可能就阻止孩子，這樣反而會扼殺孩子的想像力與創作力。

用積木鼓勵孩子自我挑戰

每個孩子都是獨一無二的，在孩子的成長中，我們不需要拿孩子跟其他人比較，但我們可以鼓勵孩子不斷挑戰自己。當孩子運用他獨特的想像力創造了自己的作品，爸媽可以幫他拍下照片，投稿到學研積木的官方IG，就有機會可以在版面上露出喔！只要孩子完成他專屬的創作，就是一件很值得驕傲的事了，爸媽一定要給孩子肯定，這也能讓孩子有更多信心繼續創作！

不同的年齡有不同的挑戰，孩子的學習路程很長，爸媽能做到的，就是從小在這些陪伴和引導裡，建構孩子日後所需的各種能力，不管是觀察力、專注力、耐力和想像力，還是歸納、空間、平衡、邏輯等數學概念，甚至色彩美學，都在一天一天的積木組合遊戲裡，協助孩子奠定未來學習的基礎。

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